| 301 |
102-1
|
參與學術服務
|
身障生課業輔導(黃媛媛)
|
| 302 |
102-2
|
參與學術服務
|
身障生課業輔導(黃媛媛)
|
| 303 |
103-1
|
參與學術服務
|
Staatliche Handelsschule Berliner Tor Hamburg
|
| 304 |
100-1
|
期刊學報編審
|
淡江外語論叢
|
| 305 |
103-1
|
教學計畫表
|
德文一：大學學習 TFGXB1T0863 0A
|
| 306 |
101-2
|
期刊論文
|
Proverbial Sayings in Teaching German as a Foreign Language
|
| 307 |
103-1
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 1B
|
| 308 |
103-1
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 1A
|
| 309 |
103-1
|
教學計畫表
|
德文二：中級德文讀本 TFGXB2A0098 1A
|
| 310 |
103-1
|
教學計畫表
|
德文一：初級德文文法 TFGXB1A1516 1A
|
| 311 |
102-2
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 2B
|
| 312 |
102-2
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 2A
|
| 313 |
102-2
|
教學計畫表
|
德文二：中級德文讀本 TFGXB2A0098 2A
|
| 314 |
102-2
|
教學計畫表
|
德文一：初級德文文法 TFGXB1A1516 2A
|
| 315 |
102-1
|
參與學術服務
|
教育部高中第二外語預修班:德文 教學與申請
|
| 316 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
德文系學術上午茶
|
| 317 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
Junior Abroad 大三出國
|
| 318 |
102-1
|
參與學術服務
|
輔仁大學德語語文學系研究生第二次碩士論文口試資格審查委員
|
| 319 |
101-1
|
赴校外學術交流
|
Workshop: Einführung in das Lehrwerk „Ziel B1+”
|
| 320 |
100-2
|
赴校外學術交流
|
Workshop: Einführung in die Lehrwerke "Aussichten" und "Magnet" und die Lernplattform "Moodle".
|
| 321 |
101-1
|
赴校外學術交流
|
Workshop: Einführung in die Lehrwerke „Menschen“ (inkl. Lernplattform Moodle) und “Alltag, Beruf & Co.”
|
| 322 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
2013中華民國德語文學者暨教師協會年會暨國際學術研討會
|
| 323 |
102-1
|
教學計畫表
|
德文一：大學學習 TFGXB1T0863 0A
|
| 324 |
102-1
|
教學計畫表
|
德文二：中級德文讀本 TFGXB2A0098 1A
|
| 325 |
102-1
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 1B
|
| 326 |
102-1
|
教學計畫表
|
德文二：德語語言練習（二） TFGXB2A0801 1A
|
| 327 |
102-1
|
教學計畫表
|
德文一：初級德文文法 TFGXB1A1516 1A
|
| 328 |
101-2
|
出席學術性會議
|
德文系同仁學術茶會Chinesisches Bildungsgut im Aufsatzunterricht des 4. Jahrgangs. Bericht über ein Experiment
|
| 329 |
101-2
|
出席學術性會議
|
德文系同仁學術茶會Von Antonym bis Zwillingsformel – über eine lang gehegte Idee
|
| 330 |
101-2
|
出席學術性會議
|
「德語教學工作坊」Vom Vorwissen der taiwanesischen Studienanf.nger zum Lernerfolg der Germanistikstudierenden
|
GoogleAnalytics