271 |
111-1
|
出席學術性會議
|
2022通識教育國際學術研討會:21世紀大學理念的激盪與通識教育的創新
|
272 |
111-1
|
出席學術性會議
|
通過孟子而思-孟子學新探暨孟子通釋學術研討會
|
273 |
111-1
|
出席學術性會議
|
2022中國杭州首屆“宋韵.思想”青年學者論壇
|
274 |
111-1
|
參與學術服務
|
擔任儒學研究室讀書會指導老師-中庸
|
275 |
111-1
|
出席學術性會議
|
學人開講
|
276 |
111-1
|
出席學術性會議
|
江右哲學講壇第62期
|
277 |
111-1
|
出席學術性會議
|
【東西哲學詮釋實踐:賴賢宗學思歷程】
|
278 |
111-1
|
教學計畫表
|
中文三:中國思想史(二) TACXB3A0992 1A
|
279 |
111-1
|
教學計畫表
|
中文一:國學導讀 TACXB1A0589 1A
|
280 |
111-1
|
教學計畫表
|
教科一:中國語文能力表達 TDTXB1A1376 0A
|
281 |
111-1
|
教學計畫表
|
機械系精密一:中國語文能力表達 TEBBB1A1376 0A
|
282 |
111-1
|
教學計畫表
|
日文一:中國語文能力表達 TFJXB1A1376 0C
|
283 |
111-1
|
參與學術服務
|
儒學研究室讀書會主講老師-心統性情
|
284 |
110-2
|
參與學術服務
|
擔任儒學研究室讀書會指導老師-莊子〈養生主〉
|
285 |
110-2
|
出席學術性會議
|
2022 年高教人社教育發展學術研討會暨議題導向跨領域敘事力培育計畫成果聯展
|
286 |
110-2
|
出席學術性會議
|
「經學的研究方法」工作坊:《詩經》的研究方法座談會
|
287 |
110-2
|
參與學術服務
|
世新大學教師升等資格審查
|
288 |
110-2
|
期刊學報編審
|
《哲學與文化》月刊論文審查
|
289 |
110-2
|
出席學術性會議
|
【我國人文教育中幻奇文學之推動】系列講座
|
290 |
110-2
|
參與學術服務
|
擔任儒學研究室讀書會指導老師-荀子〈勸學〉
|
291 |
110-2
|
出席學術性會議
|
王陽明誕辰550周年暨從朱熹到王陽明學術研討會
|
292 |
110-2
|
期刊學報編審
|
《哲學與文化》月刊論文審查
|
293 |
110-2
|
出席學術性會議
|
教學實踐研究計畫北區基地舉辦之「創新思維-教學實踐研究計畫上手」
|
294 |
110-2
|
出席學術性會議
|
江右哲學講壇第58期暨宋明理學論壇第7期
|
295 |
110-2
|
期刊學報編審
|
《中國文哲研究集刊》論文審查
|
296 |
110-2
|
出席學術性會議
|
「兩岸朱子學與書院文化」論壇
|
297 |
110-2
|
出席學術性會議
|
【教學實踐南區基地】「教學實踐學術論文撰寫」演講
|
298 |
110-2
|
參與學術服務
|
擔任儒學研究室讀書會指導老師-荀子〈君道〉
|
299 |
110-2
|
出席學術性會議
|
共生哲學與漢學之島跨文化國際學術研討會
|
300 |
110-2
|
期刊論文
|
朱子《家禮》「血祭傳統」的因革與禮學意義
|