| 271 |
99-1
|
參與學術服務
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中華傳播學刊 評審委員
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| 272 |
99-1
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參與學術服務
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中華傳播學會 理事
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| 273 |
99-1
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參與學術服務
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南華大學 教師升等評審委員
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| 274 |
99-1
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參與學術服務
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輔仁大學 大眾傳播學系課程委員
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| 275 |
97-1
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參與學術服務
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朝陽科技大學 教師升等評審委員
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| 276 |
97-1
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參與學術服務
|
傳播與管理研究期刊 評審委員
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| 277 |
96-1
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參與學術服務
|
國科會 計畫審查人
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| 278 |
89-1
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研究報告
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是真與擬真之間-新聞語言的互文網絡
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| 279 |
99-1
|
教學計畫表
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大傳四：電視新聞節目實務（二） TAMXB4A2532 1A
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| 280 |
99-1
|
教學計畫表
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大傳二碩士班：言說分析 TAMXM2A1462 0A
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| 281 |
99-1
|
教學計畫表
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大傳四：校外媒體實務 TAMXB4A1780 0A
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| 282 |
99-1
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教學計畫表
|
大傳三：電視新聞節目實務（一） TAMXB3A2531 1A
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| 283 |
99-1
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論文指導
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大傳三碩士班 韓宜靜
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| 284 |
99-1
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論文指導
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大傳三碩士班 吳安琪
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| 285 |
99-1
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論文指導
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大傳三碩士班 楊曾媛
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| 286 |
87-2
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會議論文
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新聞教科書中的「事實語言」
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| 287 |
92-1
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會議論文
|
新聞事實與權力研究的再思考
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| 288 |
91-2
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會議論文
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結構與行動的辯證 : 定位觀點的提出
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| 289 |
89-2
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會議論文
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沒有書寫 無以紀律--學術書寫的反思
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| 290 |
89-2
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會議論文
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紀律社會與監視之網
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| 291 |
96-1
|
研究報告
|
當健康成為自我治理---剖析食物、身體、權力的關係
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| 292 |
93-1
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研究報告
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書寫知識書寫自我︰學術書寫的想像(I)
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| 299 |
98-2
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教學計畫表
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大傳三：電視新聞節目實務（一） TAMXB3A2531 2A
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| 300 |
98-2
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教學計畫表
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大傳四：電視新聞節目實務（二） TAMXB4A2532 2A
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| 293 |
95-1
|
研究報告
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從規避到面對---重新向謠言問問題
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| 294 |
94-1
|
研究報告
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書寫知識書寫自我︰學術書寫的想像(II)
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| 295 |
97-1
|
研究報告
|
當健康成為自我治理---剖析食物、身體、權力的關係
|
| 296 |
91-2
|
期刊論文
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定位的政治--主體與權力研究的再思考
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| 297 |
88-1
|
期刊論文
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新聞事實的路標--新聞教科書如何界定事實報導
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| 298 |
98-2
|
教學計畫表
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大傳四：媒介批評 TAMXB4A1103 0A
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