| 144 |
109-1
|
學術演講
|
設計思考、行動與操作
|
| 145 |
108-2
|
學術演講
|
用實境解謎遊戲認識大淡水
|
| 146 |
108-2
|
學術演講
|
質性研究教我的人生事:從他者到我是
|
| 147 |
108-2
|
學術演講
|
When innovations meet institutions
|
| 148 |
108-2
|
學術演講
|
創新發想的流程觀
|
| 149 |
108-2
|
學術演講
|
當個案研究遇見田野調查:質性研究的後台行動
|
| 150 |
108-1
|
學術演講
|
USR世界的實踐編排:談談
|
| 121 |
110-1
|
學術演講
|
玩心設計工作坊:體驗自導式探索書的創作
|
| 122 |
110-1
|
學術演講
|
設計思考工作坊線上版
|
| 123 |
110-1
|
學術演講
|
看得見的學習:CLIL學習與教具製作的經驗事
|
| 124 |
110-1
|
學術演講
|
So I do Engaged Scholarship
|
| 125 |
110-1
|
學術演講
|
創新者的DNA
|
| 126 |
110-1
|
學術演講
|
他山之石,我事之師:CSR年報到USR永續報告書的價值共創
|
| 127 |
110-1
|
學術演講
|
南臺科技大學-服務設計實戰錄:體驗式學習的教學設計與技巧
|
| 128 |
110-1
|
學術演講
|
苗栗聯合大學-行動中發現:用設計思考靠近地方創生的教學實踐
|
| 129 |
110-1
|
學術演講
|
健行科大-知行之策:教學實踐研究計畫的行動實務
|
| 130 |
110-1
|
學術演講
|
110大學學習USR課程說明會-用環境遊戲《覓情記》認識大淡水
|
| 131 |
110-1
|
學術演講
|
110新聘教師工作坊-教學藍圖的體驗式學習+互動式教學技巧體驗
|
| 132 |
108-1
|
學術演講
|
TAOM博士生論壇-整合研究者與行動者之學術經驗分享
|
| 133 |
110-1
|
學術演講
|
創新管理與英語授課:那些CLIL教我的大小事
|
| 134 |
110-1
|
學術演講
|
OKR做最重要的事:校務發展計畫規劃小組與主軸計畫小組第2次聯席會議
|
| 135 |
109-2
|
學術演講
|
服務設計實戰錄:設計思考、行動與操作
|
| 136 |
109-2
|
學術演講
|
認識永續發展目標:知識管理跨環境教育
|
| 137 |
109-2
|
學術演講
|
服務設計實戰錄:設計思考、行動與操作
|
| 138 |
109-2
|
學術演講
|
PUA陪跑計畫-商業模式工作坊
|
| 139 |
109-1
|
學術演講
|
用環境遊戲《覓情記》認識大淡水
|
| 140 |
109-1
|
學術演講
|
USR世界的實踐編排—談談微行動中的6W1H工作法
|
| 141 |
109-1
|
學術演講
|
新聘教師工作坊-學教相長的大小事
|
| 142 |
109-1
|
學術演講
|
PUA Enabling Future-Persona+Icebreaking
|
| 143 |
109-1
|
學術演講
|
學術生涯起手式:研究為底,教學為用
|