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教師資料查詢 | 教師:李長潔

# 學年期 類別 標題
1 112-1 參與學術服務 2023年台灣資訊社會研究年會評論委員
2 112-2 參與學術服務 2024年弘光大學學報其勘審查委員
3 114-2 參與學術服務 2026政治大學社會系研究所論文審查委員
4 112-2 參與學術服務 高雄明道中學招生宣傳
5 113-2 期刊學報編審 通識教育學刊審稿委員
6 113-2 參與學術服務 2025年淡江大學文學週策展人
7 113-2 參與學術服務 擔任新北高中模擬面試委員
8 113-2 參與學術服務 錦和高中擔任模擬面試委員
9 108-2 期刊論文 看見不可見: 疫情資訊的視覺化修辭
10 109-1 期刊論文 說故事的人將統治世界: 視覺語藝時代的來臨
11 113-1 期刊論文 《源氏物語》京都散策
12 106-2 期刊論文 Investigating Taiwan's Integrated Scenarios of Climate Change through Visualization Rhetoric in Science Communication
13 100-2 期刊論文 組織傳播研究中的論述取徑: 一個領域的探索
14 101-1 期刊論文 逾越的愉悅-《 零》系列電玩遊戲的空間閱讀
15 108-2 期刊論文 回家與旅行之間: 過程語藝與手遊《 旅行青蛙》
16 114-1 期刊論文 體驗未來:以多元學習方法探究學生未來意識
17 113-2 其他 母親的多面性:山姥
18 113-2 其他 日本商店街的歷史傳承與地方創新
19 113-2 其他 工具或輔具:AI時代的創造力如何可能?
20 113-2 其他 數位虛擬時代的愛情關係
21 113-2 其他 AI素養並非僅是工具操作的訓練,更是一場社會文化的轉向
22 114-1 其他 AI時代的科學傳播,我們應該留意什麼?
23 114-1 其他 充斥AI垃圾的時代,我們如何找回創作帶來的感動
24 114-1 其他 從變態到hentai,跨文化語義位移的影響與省思
25 114-2 其他 AI的判斷、理由與責任:從技術透明走向社會信賴的制度重構
26 105-2 其他 選擇感覺的時代:從敘事經濟學看2016美國總統大選之謎
27 107-1 其他 理科太太錯了嗎?當「科學傳播」不被認為是一種專業
28 107-2 其他 Google Map與地理媒介:人機結合下的旅行,你自願參與了地理資訊的建構
29 107-2 其他 IG與後現代旅行實踐:秘境真假不重要,重要的是你去拍過了
30 108-1 其他 商店街的誕生、衰敗與復興:從「日本型流通革命」,我們可以學到什麼?