關鍵字:

教師資料查詢 | 單位:資管系

# 學年期 類別 教師 名稱
181 112-2 教學計畫表 張應華 副教授 資管一:資訊概論 TLMXB1E1034 2A
182 112-2 教學計畫表 廖賀田 副教授 資管三:進階程式設計 TLMXB3A2087 2A
183 112-2 教學計畫表 鄭啟斌 教授 共同商管碩專:企業倫理 TGLXJ0M0800 0A
184 112-2 輔導社團 鄭培宇 助理教授 iOS Club 資訊顧問社 社團指導教師
185 112-1 會議論文 張昭憲 副教授 以機器學習方法進行網路賣家評價之有效預
186 112-1 期刊學報編審 王豐家 副教授 Scientific Reports
187 112-1 期刊學報編審 王豐家 副教授 Journal of Exercise Science & Fitness
188 112-1 期刊學報編審 王豐家 副教授 International Journal of Human-Computer Interaction
189 112-1 期刊學報編審 王豐家 副教授 International Journal of Sport Psychology (IJSP)
190 112-1 參與學術服務 王豐家 副教授 國立臺灣大學運動設施與健康管理碩士學位學程研究計畫口試委員
191 112-1 參與學術服務 王豐家 副教授 國立臺灣大學運動設施與健康管理碩士學位學程研究計畫口試委員
192 112-1 參與國際學術活動 王豐家 副教授 2024 11th International Seminar in Sport and Exercise Psychology.
193 112-1 參與學術服務 王豐家 副教授 理論與實務之橋接-運動管理課程專家會議
194 112-1 教學研習 劉艾華 副教授 一級單位(含)以上主管資訊安全宣導講習(2023-12-01 13:00:00 ~ 15:30:00)
195 112-1 教學研習 游佳萍 教授 (課程代號:MS3AP-103T) 提升個人數位生產力(2)-iClass平台非同步學習(2023-11-14 16:10:00 ~ 18:00:00)
196 112-1 教學研習 魏世杰 副教授 (課程代號:MS3AP-103T) 提升個人數位生產力(2)-iClass平台非同步學習(2023-11-14 16:10:00 ~ 18:00:00)
197 112-1 教學研習 鄭元成 助理教授 (課程代號:MS3AP-102T) 提升個人數位生產力(1)-iClass平台非同步學習(2023-10-31 16:10:00 ~ 18:00:00)
198 112-1 教學研習 游佳萍 教授 (課程代號:MS3AP-102T) 提升個人數位生產力(1)-iClass平台非同步學習(2023-10-31 16:10:00 ~ 18:00:00)
199 112-1 教學研習 魏世杰 副教授 (課程代號:MS3AP-102T) 提升個人數位生產力(1)-iClass平台非同步學習(2023-10-31 16:10:00 ~ 18:00:00)
200 112-1 教學研習 游佳萍 教授 (課程代號:MS3AP-101T) 認識數位轉型雲地合一基本概念-iClass平台非同步學習(2023-10-27 10:10:00 ~ 12:00:00)
201 112-1 教學研習 魏世杰 副教授 (課程代號:MS3AP-101T) 認識數位轉型雲地合一基本概念-iClass平台非同步學習(2023-10-27 10:10:00 ~ 12:00:00)
202 111-1 帶領學生參賽獲獎 徐煥智 教授 第27屆大專院校資訊應用服務創新競賽資訊應用組二第二名
203 112-1 帶領學生參賽獲獎 徐煥智 教授 第28屆大專院校資訊應用服務創新競賽最佳人氣獎
204 112-1 參與學術服務 徐煥智 教授 管理與系統期刊審稿
205 112-1 參與學術服務 徐煥智 教授 113年公務人員初等考試典試委員
206 112-1 參與學術服務 游佳萍 教授 112特考口試委員
207 112-1 研究獎勵 游佳萍 教授 Risks Associated With the Development Process of In-House Information System Projects
208 112-1 研究獎勵 鄭啟斌 教授 CyberAid: are your children safe from cyberbullying?
209 112-1 研究獎勵 王豐家 副教授 Effects of teachers’ participation in continuing professional development on students’ perceived physical literacy, motivation and enjoyment of physical activity.
210 112-1 研究獎勵 王豐家 副教授 Operationally defining physical literacy in Chinese culture: Results of a meta-narrative synthesis and the Panel's recommendations