| 21194 |
90-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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教育部卓越計畫：結構知識學習─子計畫：語文設計-1 大學英文
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| 21193 |
89-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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教育部大學學術追求卓越計畫「結構知識學習」-子計畫：語文-1大學英文
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| 21192 |
94-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---總計畫(III)
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| 21191 |
87-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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從動貌語法和語意看台灣閩南語動詞構詞現象
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| 21190 |
94-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---語言習得、分散式認知與學習科技的交集(III)
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| 21189 |
91-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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知識論壇-科學教育與線上合作閱讀
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| 21188 |
90-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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知識論壇-跨文化合作學習設計與建造
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| 21187 |
92-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-語言習得, 分散式認知與學習科技的交集(I)
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| 21186 |
88-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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新一代網際網路多媒體英語學習環境與語料庫之設計-台灣學生英語中間語言之分析 : 網路型英語學習環境與語言分析工具的結合
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| 21185 |
89-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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中英對比動詞語彙之設計與建造
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| 21184 |
93-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知,電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(II)
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| 21183 |
92-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(I)
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| 21182 |
93-1
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研究報告
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衛友賢
教授
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分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-語言習得, 分散式認知與學習科技的交集(II)
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| 21181 |
81-1
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研究報告
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傅杰思
副教授
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潛意識的邏輯-易經之研究
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| 21180 |
86-1
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研究報告
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黃月貴
副教授
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台北縣竹圍國小暨附設幼稚園學童英語教學實驗計劃
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| 21179 |
86-1
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研究報告
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黃月貴
副教授
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台北縣鄧公國小學童英語教學實驗計劃
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| 21178 |
97-1
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研究報告
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曾郁景
教授
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從優選理論探討客語名詞子句結構
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| 21177 |
97-1
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研究報告
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胡映雪
副教授
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華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究---總計畫(I)
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| 21176 |
97-1
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研究報告
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胡映雪
副教授
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透過IWiLL建構科技學術寫作之語段能力
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| 21175 |
96-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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全球化時代新興文化與人文知識的新方向-生物科技、跨國流動及翻譯---東亞地區的典範交替研究
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| 21174 |
95-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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《人文與社會科學簡訊》編輯與發行
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| 21173 |
97-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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《人文與社會科學簡訊》編輯與發行
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| 21172 |
95-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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全球化時代新興文化與人文知識的新方向-生物科技、跨國流動及翻譯---東亞地區的典範交替研究
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| 21171 |
94-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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國科會補助外文學者參與國際學會年會---補助出席美國研究學會(American Studies Association, ASA)2006年會
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| 21170 |
94-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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人文與社會科學簡訊編輯與發行
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| 21169 |
94-1
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研究報告
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邱漢平
教授
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全球化時代新興文化與人文知識的新方向---生物科技、跨國流動及翻譯：東亞地區的典範交替研究
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| 21168 |
97-1
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研究報告
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涂銘宏
副教授
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德勒茲與「音樂/聲響式思考」(III-I)
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| 21167 |
96-1
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研究報告
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陳佩筠
教授
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阿爾貝蒂娜的臉---身體、表現、語言
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| 21166 |
97-1
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研究報告
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陳佩筠
教授
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阿爾貝蒂娜的臉---身體、表現、語言
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| 21165 |
92-1
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研究報告
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李育霖
助理教授
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建構批判性的跨(國)文化流動研究-連結/穿越疆界: 台灣本土文化生產的跨(國)文字書寫
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