| 26041 |
94-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
線上語言訓練發展與執行模式
|
| 26042 |
90-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
教育部卓越計畫：結構知識學習─子計畫：語文設計-1 大學英文
|
| 26043 |
89-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
教育部大學學術追求卓越計畫「結構知識學習」-子計畫：語文-1大學英文
|
| 26044 |
94-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---總計畫(III)
|
| 26045 |
87-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
從動貌語法和語意看台灣閩南語動詞構詞現象
|
| 26046 |
94-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知、電腦運算與隨處的數位語言學習---語言習得、分散式認知與學習科技的交集(III)
|
| 26047 |
91-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
知識論壇-科學教育與線上合作閱讀
|
| 26048 |
90-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
知識論壇-跨文化合作學習設計與建造
|
| 26049 |
92-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-語言習得, 分散式認知與學習科技的交集(I)
|
| 26050 |
88-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
新一代網際網路多媒體英語學習環境與語料庫之設計-台灣學生英語中間語言之分析 : 網路型英語學習環境與語言分析工具的結合
|
| 26051 |
89-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
中英對比動詞語彙之設計與建造
|
| 26052 |
93-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知,電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(II)
|
| 26053 |
92-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-總計畫(I)
|
| 26054 |
93-1
|
研究報告
|
衛友賢
教授
|
分散式認知, 電腦運算與隨處的數位語言學習-語言習得, 分散式認知與學習科技的交集(II)
|
| 26055 |
81-1
|
研究報告
|
傅杰思
副教授
|
潛意識的邏輯-易經之研究
|
| 26056 |
86-1
|
研究報告
|
黃月貴
副教授
|
台北縣竹圍國小暨附設幼稚園學童英語教學實驗計劃
|
| 26057 |
86-1
|
研究報告
|
黃月貴
副教授
|
台北縣鄧公國小學童英語教學實驗計劃
|
| 26058 |
97-1
|
研究報告
|
曾郁景
副教授
|
從優選理論探討客語名詞子句結構
|
| 26059 |
97-1
|
研究報告
|
胡映雪
副教授
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究---總計畫(I)
|
| 26060 |
97-1
|
研究報告
|
胡映雪
副教授
|
透過IWiLL建構科技學術寫作之語段能力
|
| 26061 |
96-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
全球化時代新興文化與人文知識的新方向-生物科技、跨國流動及翻譯---東亞地區的典範交替研究
|
| 26062 |
95-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
《人文與社會科學簡訊》編輯與發行
|
| 26063 |
97-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
《人文與社會科學簡訊》編輯與發行
|
| 26064 |
98-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
德勒茲與生命哲學
|
| 26065 |
95-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
全球化時代新興文化與人文知識的新方向-生物科技、跨國流動及翻譯---東亞地區的典範交替研究
|
| 26066 |
94-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
國科會補助外文學者參與國際學會年會---補助出席美國研究學會(American Studies Association, ASA)2006年會
|
| 26067 |
94-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
人文與社會科學簡訊編輯與發行
|
| 26068 |
94-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
全球化時代新興文化與人文知識的新方向---生物科技、跨國流動及翻譯：東亞地區的典範交替研究
|
| 26069 |
93-1
|
研究報告
|
邱漢平
教授
|
建構批判性的跨（國）文化流動研究-現代性與全球化的理論建構(III)
|
| 26070 |
97-1
|
研究報告
|
涂銘宏
副教授
|
德勒茲與「音樂/聲響式思考」(III-I)
|
GoogleAnalytics