| 1593 |
112-1
|
參與學術服務
|
王美玲
副教授
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擔任職涯導師
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| 1592 |
112-1
|
赴校外學術交流
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徐佩伶
副教授
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関西学院大学客員研究員
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| 1591 |
112-2
|
期刊學報編審
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蔡欣吟
副教授
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《淡江日語論叢》編審委員
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| 1590 |
107-2
|
期刊論文
|
落合由治
教授
|
マルチモーダル領域における日本語研究の未来展望―AI自然言語処理への接続の観点から
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| 1589 |
109-1
|
專書
|
廖育卿
副教授
|
就是要學日本語初級(上)
|
| 1588 |
103-1
|
期刊論文
|
王美玲
副教授
|
日本不登校特區現況與核心理念實踐
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| 1587 |
112-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 1586 |
112-2
|
教學研習
|
葉 夌
教授
|
教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 1585 |
112-1
|
會議論文
|
樋口達郎
助理教授
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富士谷御杖思想における歌學と神道
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| 1584 |
112-2
|
教學研習
|
徐佩伶
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 1583 |
112-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 1582 |
112-2
|
教學研習
|
施信余
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 1581 |
112-2
|
教學研習
|
葉 夌
教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 1580 |
112-2
|
專書
|
廖育卿
副教授
|
怪物講師教學團隊的JLPT N2日檢6回全真模擬試題+解析
|
| 1579 |
110-1
|
專書
|
廖育卿
副教授
|
就是要學日本語初級(下)
|
| 1578 |
111-2
|
會議論文
|
江雯薰
教授
|
重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結
|
| 1577 |
110-2
|
期刊論文
|
富田哲
副教授
|
[書評]「台湾性・日本性・中国性」とは? 林初梅・黄英哲編『民主化に挑んだ台湾 台湾性・日本性・中国性の競合と共生』風媒社、2021年
|
| 1576 |
111-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
112年度國科會個人專題計畫案審查1件
|
| 1575 |
112-1
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『東吳日語教育學報』57論文審查2篇
|
| 1574 |
112-1
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『台大日本語文研究46』論文審查1篇
|
| 1573 |
111-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『台大日本語文研究45』論文審查1篇
|
| 1572 |
112-1
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『政大日本研究』21論文審查1篇
|
| 1571 |
111-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『輔仁外語學報』21論文審查1篇
|
| 1570 |
112-1
|
會議論文
|
王嘉臨
教授
|
ChatGPT を用いて宿題を活性化させる日本語文学授業実践報告
|
| 1569 |
111-2
|
會議論文
|
蔡欣吟
副教授
|
輔系中級日語會話課程中導入「朗讀劇」之探討
|
| 1568 |
112-1
|
期刊論文
|
蔡欣吟
副教授
|
輔系中級日語會話課程導入頂石課程概念的教學實踐 —聚焦於學習意願與內在成長—
|
| 1567 |
110-2
|
期刊論文
|
蔡欣吟
副教授
|
日本統治下の台湾における雑誌漢文欄漢文の多様性―明治40年代を中心に―
|
| 1566 |
111-2
|
會議論文
|
蔡佩青
副教授
|
語彙から見る「西行物語」伝本の特徴――略本系を中心に−―
|
| 1565 |
112-1
|
會議論文
|
葉 夌
教授
|
透過觀光走入場域提升日語表達能力:以「日語會話(四)」為例
|
| 1564 |
112-1
|
會議論文
|
王美玲
副教授
|
日本におけるフリースクールの形成と影響 ―貧困の子どもの教育を支援するために―
|