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教師資料查詢 | 單位：日文系

# 學年期 類別 教師 名稱
2629 110-2 會議論文 葉　夌 副教授 村上春樹『東京奇譚集』における紐帯 ―他者との繋がり―
2628 111-1 會議論文 葉　夌 副教授 村上春樹文学における未来への扉 ―「日々移動する腎臓のかたちをした石」と「蜂蜜パイ」を中心に―
2627 111-1 會議論文 葉　夌 副教授 村上春樹『東京奇譚集』における世界と環境
2626 110-2 期刊論文 葉　夌 副教授 村上春樹文学における日常生活からの逸脱 ―「品川猿」と「品川猿の告白」との比較を中心に―
2625 110-1 期刊論文 林寄雯 副教授 記述的翻訳研究から否定表現の反転現象を探る ―『雪国』の中国語訳本を例に―
2624 110-2 會議論文 江雯薰 教授 提升中高級日語寫作能力之考察: 日語檢定N1句型之應用與成效
2623 110-2 會議論文 江雯薰 教授 疫後新常態的外語跨域學習AI：目標培育學生自主探索學習之實踐能力
2622 109-1 專書 葉　夌 副教授 AI技術による村上春樹文学の再読 ―短編小説を起点として―（透過 AI 技術重新閱讀村上春樹文學:以短篇小說為起點）
2621 110-2 會議論文 樋口達郎 助理教授 「品川猿の告白」における〈紐帯〉
2620 110-1 會議論文 曾秋桂 教授 ポストコロナ時代のAI技術支援の村上春樹文学研究―『騎士団長殺し』を中心に
2619 110-1 會議論文 曾秋桂 教授 AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『1Q84』論をより総合的に構築することを目指して
2618 109-2 會議論文 曾秋桂 教授 透過日本產業實習增加日語實境之學習成效－以有無赴日實習經驗之畢業生為例－
2617 109-2 會議論文 曾秋桂 教授 村上春樹文学における「逸脱」の意味─創作規則から見る村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所─
2616 109-2 會議論文 曾秋桂 教授 台湾における「AIと日本語教育」の新紀元を迎えて
2615 109-2 會議論文 曾秋桂 教授 AIの学習効果についての一考察－「AIと外国語学習」の授業を中心に
2614 109-1 會議論文 曾秋桂 教授 AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容――「村 上春樹文学講座」の履修生を対象に
2613 109-1 會議論文 曾秋桂 教授 エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『星に仄めかされて』―「神の子どもたちはみんな踊る」の意味をめぐって
2612 110-1 期刊論文 曾秋桂 教授 AI技術のテキストマイニングによる村上春樹文学研究―『1Q84』論をより総合的に構築することを目指して―
2611 109-2 期刊論文 曾秋桂 教授 AIの学習効果についての一考察―「AIと外国語学習」の授業を中心に
2610 109-2 期刊論文 曾秋桂 教授 日本語教育のつながりとひろがり－AIとHIを兼ね備えた外国語(日本語)人材2.0の育成を目指して－
2609 109-2 期刊論文 曾秋桂 教授 テキスト分析とAIのテキストマイニング技術との協働―村上春樹『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』を中心に―
2608 109-2 期刊論文 曾秋桂 教授 グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『星に仄めかされて』―「神の子どもたちはみんな踊る」の意味をめぐって―
2607 109-1 期刊論文 曾秋桂 教授 AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容――「村上春樹文学」講座の履修生を対象に――
2606 109-1 期刊論文 曾秋桂 教授 人文系教育への情報処理・自然言語処理技術の導入と応用
2605 109-1 期刊論文 曾秋桂 教授 培育AI與HI兼備之日語(外語)專業2.0人才
2604 108-1 期刊論文 曾秋桂 教授 AI技術による日本語教育への応用—「日文習作(二)」授業を例にして
2603 108-1 期刊論文 曾秋桂 教授 グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』―日本が消滅したことの真意について
2602 109-1 期刊論文 曾秋桂 教授 AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして
2601 107-1 期刊論文 曾秋桂 教授 エコフェミニズムの視点から読む原子力発電所事故関連証言―チェルノブイリと福島からのメッセージに注目しつつ―イリの祈り』―チェルノブイリと福島から発信する平和への対話に注目しつつ―」
2600 108-2 期刊論文 曾秋桂 教授 AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―