5873 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「AI與外語教育(研究)交融三部曲」
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5872 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「AIと日本語との対話」
|
5871 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
5870 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
5869 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
5868 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
5867 |
108-1
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
圓桌対談「淺談日本兩位國民作家:漱石與村上春樹」
|
5866 |
108-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「AIとHIを兼ね備えたAI Empowered日本語人材2.0育成を目指して」
|
5865 |
108-2
|
其他
|
曾秋桂
教授
|
「台湾で立ち上がった村上春樹研究センターの運命的な役割」
|
5864 |
109-1
|
教學計畫表
|
虞安壽美
講師
|
國企系進學二:初級日語 TLFXE2A0452 0A
|
5863 |
108-2
|
參與學術服務
|
中村香苗
副教授
|
社團法人台北市松年福祉會「玉蘭荘」日本語講座講師
|
5862 |
109-1
|
參與學術服務
|
中村香苗
副教授
|
社團法人台北市松年福祉會「玉蘭荘」日本語講座講師
|
5861 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』
|
5860 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AI技術による日本語教育への応用―「日文習作(二)」授業を例にして―
|
5859 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容の一考察
|
5858 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
朝向學用無落差之日語實境學習-以大三暑期赴日「多元文化實習」為例-
|
5857 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして―
|
5856 |
108-2
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命―「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに―
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5855 |
108-1
|
會議論文
|
曾秋桂
教授
|
AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―
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5854 |
96-1
|
專書
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落合由治
教授
|
日本語の文章構成に関する基礎的研究:テクスト論と結合して
|
5853 |
98-1
|
專書
|
落合由治
教授
|
新聞報道記事のテクスト論ーその文章構成と表現技法の質的研究ー
|
5852 |
96-2
|
專書
|
落合由治
教授
|
九十六年度第二外語日語考科試題研發計畫
|
5851 |
108-2
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文一碩專班:日本古典文學研究(二) TFJXJ1F1048 0A
|
5850 |
108-2
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文進學班二:中級日語讀本 TFJXE2F0115 2B
|
5849 |
108-2
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文進學班四:畢業專題寫作與指導 TFJXE4F0270 2A
|
5848 |
108-2
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文進學班二:中級日語語法 TFJXE2F0116 2B
|
5847 |
108-2
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文四:商用日文習作 TFJXB4F1032 0H
|
5846 |
108-1
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文進學班二:中級日語語法 TFJXE2F0116 1B
|
5845 |
108-1
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文四:日本應用文 TFJXB4A1757 0H
|
5844 |
108-1
|
教學評量
|
蔡佩青
副教授
|
日文進學班二:中級日語讀本 TFJXE2F0115 1B
|