| 5216 |
109-2
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2G
|
| 5215 |
109-2
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2A
|
| 5214 |
109-2
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
日文四:商用日文習作 TFJXB4F1032 0E
|
| 5213 |
109-2
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
日文二碩士班:人文社會研究AI日語言語處理與應用(四) TFJXM2F1482 0A
|
| 5212 |
109-2
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
共同科-外語:外語專業與未來創客 TGFXB0F1486 0A
|
| 5211 |
109-2
|
教學計畫表
|
盧亞屏
講師
|
日文進學班二:日文習作(一) TFJXE2A0178 2B
|
| 5210 |
109-2
|
教學計畫表
|
盧亞屏
講師
|
日文進學班三:日文習作(二) TFJXE3A0179 2B
|
| 5209 |
109-2
|
教學計畫表
|
河村裕之
講師
|
日文三:日文習作(二) TFJXB3A0179 2B
|
| 5208 |
109-2
|
教學計畫表
|
河村裕之
講師
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2E
|
| 5207 |
109-2
|
教學計畫表
|
河村裕之
講師
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2F
|
| 5206 |
109-2
|
教學計畫表
|
王嘉臨
教授
|
日文二:中級日語讀本 TFJXB2F0115 2A
|
| 5205 |
109-2
|
教學計畫表
|
王嘉臨
教授
|
日文二:中級日語語法 TFJXB2F0116 2A
|
| 5204 |
109-2
|
教學計畫表
|
王嘉臨
教授
|
日文四:商用日文習作 TFJXB4F1032 0B
|
| 5203 |
109-2
|
教學計畫表
|
孫寅華
副教授
|
外國語文一:日文(一) TNUQB1T0467 2B
|
| 5202 |
109-2
|
教學計畫表
|
王嘉臨
教授
|
日文進學班四:日本名著選讀(二) TFJXE4A0198 2A
|
| 5201 |
109-2
|
教學計畫表
|
河村裕之
講師
|
日文四:日語口語表達與溝通技巧 TFJXB4F1087 2P
|
| 5200 |
109-2
|
教學計畫表
|
河村裕之
講師
|
日文進學班四:日語會話(四) TFJXE4A1107 2A
|
| 5199 |
109-2
|
教學計畫表
|
中村香苗
副教授
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2F
|
| 5198 |
109-2
|
教學計畫表
|
中村香苗
副教授
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2C
|
| 5197 |
109-2
|
教學計畫表
|
城戶秀則
講師
|
日文進學班四:日語會話(四) TFJXE4A1107 2B
|
| 5196 |
109-2
|
教學計畫表
|
城戶秀則
講師
|
日文進學班四:商用日文習作 TFJXE4F1032 0B
|
| 5195 |
109-1
|
出席學術性會議
|
李文茹
副教授
|
ポスト帝国と東アジア-米山リサ『冷戦の廃墟』(Cold War Ruins)を読む
|
| 5194 |
109-2
|
教學計畫表
|
張瓊玲
副教授
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2B
|
| 5193 |
109-2
|
教學計畫表
|
張瓊玲
副教授
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2I
|
| 5192 |
109-2
|
教學計畫表
|
劉長輝
副教授
|
日文二:日本歷史 TFJXB2A0239 2P
|
| 5191 |
109-2
|
教學計畫表
|
張瓊玲
副教授
|
日文二:中級日語讀本 TFJXB2F0115 2E
|
| 5190 |
109-2
|
教學計畫表
|
張瓊玲
副教授
|
日文二:中級日語語法 TFJXB2F0116 2E
|
| 5189 |
109-1
|
非教學研習
|
廖育卿
副教授
|
109學年度第1學期教職員工體適能促進班(週一班)(2020-10-12 08:00:00 ~ 2021-01-04 17:00:00)
|
| 5188 |
109-1
|
非教學研習
|
李文茹
副教授
|
109學年度第1學期教職員工體適能促進班(週一班)(2020-10-12 08:00:00 ~ 2021-01-04 17:00:00)
|
| 5187 |
109-2
|
教學計畫表
|
張瓊玲
副教授
|
外國語文二:日文(二) TNUQB2A0175 2A
|