10047 |
104-2
|
會議論文
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江雯薰
教授
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現代日本語における複合語に関する一考察─「このころ」「そのころ」「あのころ」を中心に─
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10046 |
105-1
|
參與學術服務
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闕百華
教授
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2016年海峽兩岸大學生日語演講比賽
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10045 |
105-1
|
參與學術服務
|
闕百華
教授
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2016年海峽兩岸大學生日語演講比賽
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10044 |
105-1
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參與國際學術活動
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闕百華
教授
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2016年海峽兩岸外語教學研討會
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10043 |
105-1
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教學計畫表
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今福宏次
講師
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日文三:高級日語會話 TFJXB3F0268 1MB
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10042 |
104-2
|
輔導社團
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馬耀輝
副教授
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日文學會 社團指導教師
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10041 |
105-1
|
參與學術服務
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中村香苗
副教授
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105學年度基礎語文及多元文化能力培育計畫-第二外語北區學生學習營講師
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10040 |
104-2
|
會議論文
|
闕百華
教授
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視障生的日語教育現況-以淡江大學日文系為例
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10039 |
105-1
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會議論文
|
中村香苗
副教授
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高評価を得た話し合いにおけるL1話者のふるまいの特徴ー日本語L1-L2学生間のフィッシュボウル式議論訓練からー
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10038 |
98-1
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研究報告
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王美玲
副教授
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日本不登校特區現況與核心理念實踐之研究
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10037 |
103-2
|
專書
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施信余
副教授
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遠隔接触場面における調整行動の研究—母語話者と非母語話者による日本語会話の分析—
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10036 |
102-2
|
期刊論文
|
施信余
副教授
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対面接触場面における調整行動―台湾人日本語学習者と日本語母語話者の会話より―
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10035 |
99-1
|
期刊論文
|
施信余
副教授
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台湾の大学における日本語作文指導に関する一考察―淡江大学の実態調査を中心に―
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10034 |
99-1
|
期刊論文
|
江雯薰
教授
|
台湾の大学における日本語作文指導に関する一考察―淡江大学の実態調査を中心に―
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10033 |
103-1
|
期刊論文
|
施信余
副教授
|
対面接触場面における日本語母語話者と台湾人日本語学習者の インターアクション:調整行動の分析を中心に
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10032 |
103-1
|
期刊論文
|
施信余
副教授
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日語母語話者與台灣人高級日語學習者在面對面對話場景中使用之調整行為 ─以複合的調整行為間的相互依存連鎖與類型化的分析為中心─
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10031 |
104-1
|
專書
|
王美玲
副教授
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教育特区の学校づくり:日本における教育の多様化と異質性
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10030 |
102-2
|
期刊論文
|
王美玲
副教授
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另類教育理念實現模式與成效:以日本教育特區為例
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10029 |
104-2
|
參與學術服務
|
中村香苗
副教授
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「第六屆淡江盃日語辯論比賽」評審委員
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10028 |
105-1
|
教學研習
|
孫寅華
副教授
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翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
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10027 |
105-1
|
教學研習
|
施信余
副教授
|
翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
10026 |
105-1
|
教學研習
|
王靖雅
講師
|
翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
10025 |
105-1
|
教學研習
|
蔡欣吟
副教授
|
翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
10024 |
105-1
|
教學研習
|
張瓊玲
副教授
|
翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
10023 |
105-1
|
教學研習
|
周躍原
講師
|
翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
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10022 |
105-1
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教學研習
|
王天保
副教授
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翻轉外語會話教學-提升學生外語會話學習成效之策略(2016-09-21 12:00:00 ~ 13:00:00)
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10021 |
105-1
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期刊學報編審
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闕百華
教授
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中華民國比較教育學會『比較教育期刊』審稿委員
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10020 |
104-2
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期刊學報編審
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李文茹
副教授
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政大外語學院翻譯中心期刊《廣譯:語言、文學、與文化翻譯》
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10019 |
105-1
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參與學術服務
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闕百華
教授
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十二年國民基本教育語文領域-第二外國語文課程綱要 第二外國語文課程手冊第5次全體大會
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10018 |
104-2
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會議論文
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林寄雯
副教授
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日中両語における翻訳研究への試み――機能主義翻訳理論の観点から受身表現を考察する――
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