| 11051 |
103-2
|
會議論文
|
王天保
副教授
|
接続詞「けれども」とその中国語の相当表現
|
| 11050 |
103-2
|
會議論文
|
富田哲
副教授
|
日本統治下台湾の伝統知と鷹取田一郎
|
| 11049 |
101-2
|
參與國際學術活動
|
富田哲
副教授
|
日本台灣學會 理事
|
| 11048 |
103-1
|
出席學術性會議
|
富田哲
副教授
|
日本台灣學會第68回台北定例研究會
|
| 11047 |
104-1
|
出席學術性會議
|
富田哲
副教授
|
日本台灣學會第69回台北定例研究會
|
| 11046 |
103-2
|
專書
|
孫寅華
副教授
|
一目惚れ・台湾ー台湾観光12選
|
| 11045 |
104-1
|
赴校外學術交流
|
孫寅華
副教授
|
台灣日語教育學會理監事會議
|
| 11044 |
104-1
|
赴校外學術交流
|
孫寅華
副教授
|
2015年日語教育學會學報編輯會議
|
| 11043 |
104-1
|
出席學術性會議
|
富田哲
副教授
|
日本台灣學會第70回台北定例研究會
|
| 11042 |
89-1
|
會議論文
|
邱榮金
副教授
|
日中翻譯教育的長句分析法
|
| 11041 |
86-2
|
會議論文
|
邱榮金
副教授
|
擬聲語、擬態語的日中對譯研究
|
| 11040 |
86-1
|
專書
|
鍾芳珍
副教授
|
台灣日語教育之新紀元-兼談技術學院應用日語系之創立
|
| 11039 |
90-1
|
專書
|
邱榮金
副教授
|
日中翻譯教育における理論と實際
|
| 11038 |
103-2
|
教學研習
|
李文茹
副教授
|
103學年度教師社群焦點座談會暨成果展示(2015-05-14 12:00:00 ~ 13:30:00)
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| 11037 |
104-1
|
參與學術服務
|
彭春陽
教授
|
輔仁大學日文系教學品保課程結構外審委員
|
| 11036 |
104-1
|
非教學研習
|
徐佩伶
副教授
|
邁向教學升等之路系列研習活動說明會(2015-09-25 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 11035 |
104-1
|
非教學研習
|
蔡欣吟
副教授
|
邁向教學升等之路系列研習活動說明會(2015-09-25 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 11034 |
104-1
|
非教學研習
|
孫寅華
副教授
|
邁向教學升等之路系列研習活動說明會(2015-09-25 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 11033 |
103-2
|
教學研習
|
中村香苗
副教授
|
淡江大學104年度「好學樂教分享週」-場次6「教師教學行動研究經驗分享」(2015-05-29 11:00:00 ~ 12:00:00)
|
| 11032 |
104-1
|
赴校外學術交流
|
孫寅華
副教授
|
2015年日本語文學會第17屆理監事聯席會議
|
| 11031 |
104-1
|
教學研習
|
顧錦芬
副教授
|
「數位化教學工作坊-智財權與創用CC說明」(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 11030 |
104-1
|
赴校外學術交流
|
孫寅華
副教授
|
教育部基礎語文及多元文化能力培育子計畫語文與文化連結座談會
|
| 11029 |
104-1
|
出席學術性會議
|
富田哲
副教授
|
台灣教育史研究會第九十次例會
|
| 11028 |
104-1
|
教學計畫表
|
落合由治
教授
|
中等學程二:日(語)文教材教法 TDQBB2D0556 0A
|
| 11027 |
104-1
|
教學研習
|
內田康
副教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
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| 11026 |
104-1
|
教學研習
|
賴鈺菁
助理教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 11025 |
104-1
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 11024 |
104-1
|
教學研習
|
中村香苗
副教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 11023 |
104-1
|
教學研習
|
徐佩伶
副教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
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| 11022 |
104-1
|
教學研習
|
林寄雯
副教授
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|