| 12003 |
85-1
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會議論文
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邱榮金
副教授
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日漢翻譯課程教學實務個案―以日文系四年級為例―
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| 12002 |
94-1
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會議論文
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彭春陽
教授
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區域主義……從日本詩人北原白秋作品看台灣的日治時期
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| 12001 |
94-1
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會議論文
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孫寅華
副教授
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試論多媒體輔助教學中之廣播教學
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| 12000 |
86-1
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會議論文
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馬耀輝
教授
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日本近代化的思想形成與異文化接觸-以幕末‧明治初年的歐美視察為中心
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| 11999 |
91-1
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會議論文
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孫寅華
副教授
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大學第二外語教材與教學之謬反現象－以淡江大學核心日文為例--
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| 11998 |
91-1
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會議論文
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劉長輝
副教授
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中日文化比較與日語教學
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| 11997 |
88-1
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會議論文
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邱榮金
副教授
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翻訳教育の授業現場よりの実践報告－淡江大学応用日本語学科を例として
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| 11996 |
88-1
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會議論文
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落合由治
教授
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日本語教育としての作文指導への一視點-文章的觀點からの指導法を目指して
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| 11995 |
88-1
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會議論文
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顧錦芬
副教授
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南吉童話における〈鐘〉の意義－文学の補助教材として
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| 11994 |
102-2
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短期講學研究
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王天保
副教授
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2014年度第１回日本語教育研修会
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| 11993 |
103-1
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短期講學研究
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王天保
副教授
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2014年度第３回日本語教育研修会
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| 11992 |
102-1
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會議論文
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王天保
副教授
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動詞「凝る」と中国語の「凝」について
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| 11991 |
102-1
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期刊論文
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田世民
副教授
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譯者備忘錄：淺談山室信一教授的學思歷程與《作為思想課題的亞洲》之間的關係
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| 11990 |
95-2
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會議論文
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王天保
副教授
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逆接複文における副詞の感情機能― 中国語の「都」、「才」、「明明」の比較を通じて ―
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| 11989 |
101-2
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會議論文
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王天保
副教授
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「けれども」及び「のに」で言い終わる表現―接続助詞から言いさし表現へ―
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| 11988 |
101-1
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會議論文
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富田哲
副教授
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The Meaning of 'Division" in Taiwan Stuies: A Perspective from a Study of Translations in Taiwan under Japanese Rule
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| 11987 |
98-1
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會議論文
|
中村香苗
副教授
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Sound disruptions in conversation: Performance errors? or a speaker's practice to organize conversation?
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| 11986 |
101-1
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會議論文
|
田世民
副教授
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中井竹山的《詩經》學
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| 11985 |
101-1
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會議論文
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中村香苗
副教授
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反復練習におけるマルチモダリティー学習者は教師のどんな行動をキューと捉えるのかー
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| 11984 |
99-2
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會議論文
|
闕百華
教授
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台湾における高等教育の国際化 ―私立淡江大学の国際化戦略
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| 11983 |
99-2
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會議論文
|
富田哲
副教授
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日本統治期台湾をとりまく情勢の変化と台湾総督府翻訳官
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| 11982 |
88-1
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會議論文
|
彭春陽
教授
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日文指示代名詞之教學法---從日本人特有的相對思考模式談起
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| 11981 |
100-2
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會議論文
|
徐佩伶
副教授
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日本語と中国語のin-situ wh疑問詞に関する対照研究
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| 11980 |
100-2
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會議論文
|
闕百華
教授
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網路資源在「中級日語語法」教學上之運用
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| 11979 |
100-2
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會議論文
|
林寄雯
副教授
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中譯日口譯練習活動設計
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| 11978 |
102-1
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會議論文
|
田世民
副教授
|
中井竹山與中井履軒的《詩經》學比較
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| 11977 |
98-1
|
會議論文
|
堀越和男
副教授
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日本語学習の動機づけと大学の成績との関係―学習に取り組む力・継続する力とは―
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| 11976 |
99-1
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會議論文
|
堀越和男
副教授
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留学がもたらす日本語習得上の効果―動機づけ・第二言語不安・学習ストラテジーからの分析―
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| 11975 |
102-1
|
專題指導
|
廖育卿
副教授
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日文系畢業專題指導
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| 11974 |
102-1
|
專題指導
|
廖育卿
副教授
|
日文系畢業專題指導
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