451 |
112-1
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『東吳日語教育學報』57論文審查2篇
|
452 |
112-1
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『台大日本語文研究46』論文審查1篇
|
453 |
111-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
『台大日本語文研究45』論文審查1篇
|
454 |
112-2
|
參與學術服務
|
江雯薰
教授
|
113年度國科會個人專題計畫案審查1件
|
455 |
112-1
|
會議論文
|
江雯薰
教授
|
AIにできない言語表現に関する一考察─度数を表す表現をめぐって─
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456 |
112-2
|
教學研習
|
葉 夌
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
457 |
112-2
|
教學研習
|
徐佩伶
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
458 |
112-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
459 |
112-2
|
教學研習
|
施信余
副教授
|
觸發學生學習動機的起承轉合(會計系林谷峻教授)(2024-03-12 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
460 |
112-2
|
教學研習
|
葉 夌
副教授
|
教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
461 |
112-2
|
教學研習
|
廖育卿
副教授
|
教學實踐學術論文撰寫(國立臺灣大學師資培育中心符碧真教授)(2024-03-07 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
462 |
112-1
|
期刊論文
|
顧錦芬
副教授
|
宮沢賢治「青森挽歌」の一解釈
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463 |
112-2
|
專書
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廖育卿
副教授
|
怪物講師教學團隊的JLPT N2日檢6回全真模擬試題+解析
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464 |
110-1
|
專書
|
廖育卿
副教授
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就是要學日本語初級(下)
|
465 |
112-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
台灣日本語文學會理事
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466 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
台灣日本語文學會理事
|
467 |
112-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
第八屆東亞研究協議會籌備委員
|
468 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
第七屆東亞研究協議會籌備委員
|
469 |
112-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
台灣日語教育學會理事長
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470 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾秋桂
教授
|
台灣日語教育學會理事長
|
471 |
112-1
|
赴校外學術交流
|
曾秋桂
教授
|
2024年度日本京都大學招聘外國學者(2024.1.15-3.18)
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472 |
111-1
|
赴校外學術交流
|
曾秋桂
教授
|
2023年度日本同志社大学客員研究員
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473 |
111-1
|
赴校外學術交流
|
曾秋桂
教授
|
日本国際交流基金2022年度フェローシップ
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474 |
111-1
|
獲獎榮譽
|
曾秋桂
教授
|
111年度 教育部教學實踐研究計畫「重塑疫後新常態時代下的「日文翻譯」: 共構翻譯、AI技術、SDGs的續航力」
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475 |
110-1
|
獲獎榮譽
|
曾秋桂
教授
|
110年度 教育部教學實踐研究計畫「AI時代浪潮下外語學習的一帖良方:培育AI與HI兼備之外語專業人才2.0」
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476 |
109-1
|
獲獎榮譽
|
曾秋桂
教授
|
109年度教育部教學實踐研究計畫「從心披荊斬棘定東瀛:日本產業實習大躍進」
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477 |
108-1
|
獲獎榮譽
|
曾秋桂
教授
|
108年度 教育部教學實踐教育部教學實踐計畫「從心動到行動:實踐東瀛實習攀登知日專才高峰」
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478 |
112-1
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專書
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曾秋桂
教授
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AI技術で切り拓く日本語教育・文学研究のエポックメーキングな可能性
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479 |
112-1
|
會議論文
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曾秋桂
教授
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「八月の庵―僕の「方丈記」体験」から見た村上春樹初期三部作の死生観―ブレイクスルーとしてAI技術を応用して」『2023 年度台湾日本語・日本文学研究国際学術シンポジウム国際教育としての台湾日本語文研究のプレイクスルー』
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480 |
112-1
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會議論文
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曾秋桂
教授
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DX時代における日本語教育現場の課題――生成AIのChatGPTとメタバースの利活用を例に――
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