| 5497 |
87-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-子計畫I：國中物理網路課程之發展與研究
|
| 5496 |
86-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
CAL學習環境中不同教學型態對物理學習效果的影響 (I)
|
| 5495 |
87-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-總計畫
|
| 5494 |
88-1
|
研究報告
|
錢正之
助理教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三：師資的訓練
|
| 5493 |
88-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
影響網路虛擬社群之互動因素研究
|
| 5492 |
90-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(II)
|
| 5491 |
91-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用
|
| 5490 |
87-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
資訊化社會中英語科教師專業發展自學套裝軟體之研究發展
|
| 5489 |
87-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
CAL人機互動中學習者思維理解模式之研究(II)學習者視覺表徵之解讀與認知建構研究
|
| 5488 |
89-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-總計畫
|
| 5487 |
89-1
|
研究報告
|
計惠卿
副教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫I：PBL學習策略模組之建構研究
|
| 5486 |
91-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
網路教學方法之策略發展與評鑑
|
| 5485 |
91-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
九十一年度「資訊教育」學門專題研究計畫成果討論會
|
| 5484 |
90-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
教育導向的科學遊戲軟體設計製作計畫-尋找藍寶石
|
| 5483 |
88-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫三：師資的訓練
|
| 5482 |
88-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
同步遠距教學教師專業發展需求之研究
|
| 5481 |
88-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
大學教學資源中心功能需求之研究
|
| 5480 |
88-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
2000兒童資訊月-衝出火焰島
|
| 5479 |
90-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
網路教學系統教學方法介面之發展
|
| 5478 |
91-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
教育導向的科學遊戲軟體設計製作計畫-重返黃金城
|
| 5477 |
87-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
建構國中物理網路化教學環境之研究-子計畫II：國中物理網路教學策略與學習型態之研究
|
| 5476 |
87-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
電腦應用軟體教學模式之發展(II)
|
| 5475 |
89-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
2002兒童資訊月-漫遊月世界
|
| 5474 |
88-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
2001兒童資訊月-勇闖黑森林
|
| 5473 |
89-1
|
研究報告
|
李世忠
教授
|
影像式虛擬實境軟體使用者介面之評鑑與發展
|
| 5472 |
90-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫Ⅱ：師資訓練之發展研究(III)
|
| 5471 |
88-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
國中學生網路學習策略之個案研究
|
| 5470 |
88-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫二：教學評量的研究
|
| 5469 |
89-1
|
研究報告
|
王健華
副教授
|
微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究-子計畫II: 教學評量的研究(II)
|
| 5468 |
99-1
|
教學計畫表
|
蔡森暉
助理教授
|
教科二：教育統計 TDTXB2A2019 0A
|
GoogleAnalytics