| 4491 |
89-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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王健華
副教授
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微積分學習之多元化輔助教材的研發與評量之研究--子計畫二:教學評量的研究
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| 4490 |
89-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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王健華
副教授
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國中學生網路學習策略之個案研究
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| 4489 |
83-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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王健華
副教授
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教學媒體服務的革新─個案研究
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| 4488 |
85-1
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研究獎勵
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計惠卿
副教授
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互動多媒體學習環境中學習歷程對效之影響研究
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| 4487 |
84-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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Learner-control: the effects on learning a procedural task during computer-based videodisc instruction
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| 4486 |
81-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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學習者自控權及學習者特性對程序性教學上之效益
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| 4485 |
99-1
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研究獎勵
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何俐安
教授
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What affects organizational performance?The linking of learning and knowledge management
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| 4484 |
99-1
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研究獎勵
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顧大維
教授
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The effects of learning goals on learning performance of field-dependent and field-independent late adolescents in a hypertext environment
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| 4483 |
99-1
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研究獎勵
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顧大維
教授
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數位典藏相關標準與後設資料線上混成培訓課程之設計與發展
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| 4482 |
96-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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大學圖書館利用教育設置線上課程之需求分析
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| 4481 |
89-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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Effects of Media Attributes in Anchored Instruction
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| 4480 |
86-1
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研究獎勵
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計惠卿
副教授
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電腦輔助學習影響認知因素探討：.....CAL環境中探索歷程之研究。
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| 4479 |
84-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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錨式情境教學法教材設計、發展與應用之研究(I)
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| 4478 |
93-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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中小學教師資訊融入教學發展模式及檢核工具之研究
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| 4477 |
83-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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Who should control the interactivity of instruction?-Issues in learner control.
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| 4476 |
99-1
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研究獎勵
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何俐安
教授
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The antecedents of e-learning outcome:An examination of system quality,technology readiness and learning behavior.
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| 4475 |
89-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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情境教學中教師教學歷程之俗民誌研究
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| 4474 |
99-1
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研究獎勵
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鄭宜佳
副教授
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From concepts of motivation to its application in instructional design: Reconsidering motivation from an instructional design perspective
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| 4473 |
94-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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國小教師實施資訊科技融入社會學習領域教學之現況調查與需求評估
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| 4472 |
98-1
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研究獎勵
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張瓊穗
教授
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Developmnet and Validation of the Computer Technology Literacy Self-Assessment Scale for Taiwanese Elementary School Students
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| 4471 |
88-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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情境教學中異質小組合作學習之實証研究
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| 4470 |
84-1
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研究獎勵
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計惠卿
副教授
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CAL人機互動中學習者思維理解模式之研究，以自然科引導式發現教學超媒體為例
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| 4469 |
96-1
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研究獎勵
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張瓊穗
教授
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An Investigation of Taiwanese Early Adolescents’ Self-evaluations Concerning the Big 6 Information Problem-solving Approach
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| 4468 |
86-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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Anchored instruction for chinese students: Enhancing attitudes toward mathematics
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| 4467 |
98-1
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研究獎勵
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何俐安
教授
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Practice makes better? – A study of meditation learners in a classroom environment
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| 4466 |
83-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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誰來支配教學的互動性? --學習者自控權之再探討研究
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| 4465 |
98-1
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研究獎勵
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蔡森暉
助理教授
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促進理解的認知學習-國小數學學習地圖
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| 4464 |
97-1
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研究獎勵
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鄭宜佳
副教授
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Into the Academy: Preparing and Mentoring International Doctoral Students
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| 4463 |
85-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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CAI 多媒體教學軟體之開發模式.
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| 4462 |
85-1
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研究獎勵
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徐新逸
教授
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「錨式情境教學」教材設計、發展與應用之研究（Ⅱ）
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