1753 |
108-2
|
教學研習
|
鍾志鴻
副教授
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108學年度數位教學精進社群活動:從教育資料探勘中看見學習議題(2020-05-15 12:00:00 ~ 14:00:00)
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1752 |
108-2
|
教學研習
|
王怡萱
教授
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108學年度數位教學精進社群活動:從教育資料探勘中看見學習議題(2020-05-15 12:00:00 ~ 14:00:00)
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1751 |
108-2
|
教學研習
|
賴婷鈴
副教授
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108學年度數位教學精進社群活動:從教育資料探勘中看見學習議題(2020-05-15 12:00:00 ~ 14:00:00)
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1750 |
108-2
|
教學研習
|
鍾志鴻
副教授
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iClass 學習平台課堂模式工作坊(第一梯次)(2020-05-19 12:10:00 ~ 16:00:00)
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1749 |
108-2
|
教學研習
|
鍾志鴻
副教授
|
iClass 學習平台課堂模式工作坊(第二梯次)(2020-05-19 14:10:00 ~ 16:00:00)
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1748 |
108-2
|
教學研習
|
鍾志鴻
副教授
|
iClass 學習平台課堂模式工作坊(第三梯次)(2020-05-20 11:10:00 ~ 13:00:00)
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1747 |
108-2
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
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徐新逸
教授
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109年VR/AR教材開發推動及示範計畫
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1746 |
109-1
|
期刊論文
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徐新逸
教授
|
建構虛擬實境教材品質確保之評估指標
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1745 |
108-2
|
會議論文
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徐新逸
教授
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新北市補習班教師參與線上學習社群現況與教師專業發展關係之研究
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1744 |
108-2
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會議論文
|
徐新逸
教授
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虛擬實境教材應用於科普教育之使用效能評估:以「亮不亮? 有關係」教材為例
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1743 |
108-2
|
會議論文
|
徐新逸
教授
|
國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例
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1742 |
108-2
|
會議論文
|
徐新逸
教授
|
運算思維概念融入國中國文教學設計─以《愛蓮說》為例
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1741 |
108-2
|
會議論文
|
徐新逸
教授
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桃園市國中教師運用智慧教室融入教學使用情形初探
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1740 |
108-2
|
會議論文
|
徐新逸
教授
|
跨領域專業學習社群設計發展國際教育課程:以臺灣特有種生物電子繪本為例
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1739 |
108-2
|
會議論文
|
徐新逸
教授
|
虛擬實境結合國中理化電路學實驗在學習成效與學習動機之影響
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1738 |
108-2
|
非教學研習
|
鍾志鴻
副教授
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2020學術研討會:創新科技與學習(線上舉辦)(2020-05-22 09:00:00 ~ 16:00:00)
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1737 |
108-2
|
非教學研習
|
沈俊毅
副教授
|
2020學術研討會:創新科技與學習(線上舉辦)(2020-05-22 09:00:00 ~ 16:00:00)
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1736 |
108-2
|
教學研習
|
何俐安
教授
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教學實踐研究系列-創意課程規劃與評量工具發展(2020-05-21 12:00:00 ~ 13:30:00)
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1735 |
108-2
|
教學研習
|
蔡森暉
助理教授
|
深化學習,銜接未來:全球在地之頂石實踐(2020-06-10 12:00:00 ~ 13:00:00)
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1734 |
109-1
|
教學計畫表
|
鄭宜佳
副教授
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教科二:網頁設計與製作 TDTXB2D0262 0A
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1733 |
109-1
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教學計畫表
|
鄭宜佳
副教授
|
教科二:網頁設計與製作 TDTXB2D0262 0B
|
1732 |
109-1
|
教學計畫表
|
鄭宜佳
副教授
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教科三:教科專業英文 TDTXB3D0649 0P
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1731 |
109-1
|
教學計畫表
|
鄭宜佳
副教授
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教科四:畢業專題 TDTXB4T0994 2E
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1730 |
109-1
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教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
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教科二碩士班:專案管理與評鑑 TDTXM2A2075 0A
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1729 |
109-1
|
教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
|
教科四:畢業專題 TDTXB4T0994 2F
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1728 |
109-1
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教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
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教科一:人工智慧與學習 TDTXB1D0689 0P
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1727 |
109-1
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教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
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教科三:AI資料探勘概論 TDTXB3D0686 0P
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1726 |
108-2
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出席學術性會議
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蔡森暉
助理教授
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2020學術研討會:創新科技與學習
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1725 |
109-1
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教學計畫表
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何俐安
教授
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教科一數碩專:教育傳播與科技 TDTAJ1A1076 0A
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1724 |
109-1
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教學計畫表
|
何俐安
教授
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教管一博士班:教育科技創新與管理專題研究 TDXXD1D0465 0A
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