| 2634 |
108-1
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出席學術性會議
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紀舜傑
副教授
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第三屆東亞和平論壇
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| 2633 |
107-1
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期刊學報編審
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紀舜傑
副教授
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台灣國際研究季刊
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| 2632 |
107-2
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期刊論文
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紀舜傑
副教授
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馬來西亞的國家認同多元與單一的取捨
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| 2631 |
107-2
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期刊論文
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紀舜傑
副教授
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義大利的公投─歐盟因素
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| 2630 |
100-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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百年教育改革政策的回顧
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| 2629 |
106-1
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專書單篇
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紀舜傑
副教授
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政治議題之未來分析
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| 2628 |
108-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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Changing Practices of School Leadership in Taiwan: Evolving Education Reforms
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| 2627 |
104-1
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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論析學習領導概念的發展
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| 2626 |
102-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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Teacher Evaluation as an Approach to Organizational Learning: A Case Study of Taiwan
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| 2625 |
82-1
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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Children's play in Taiwan
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| 2624 |
92-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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緒論：轉變中的教育研究觀點
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| 2623 |
97-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
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| 2622 |
97-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構：成果篇
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| 2621 |
97-1
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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緒論
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| 2620 |
106-2
|
專書單篇
|
潘慧玲
教授
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緒論：啟動課程變革
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| 2619 |
106-2
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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結論：課綱轉化實踐之綜析
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| 2618 |
91-1
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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緒論：學校革新的脈動
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| 2617 |
90-2
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專書單篇
|
潘慧玲
教授
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從國際觀點談教育改革
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| 2616 |
77-1
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專書單篇
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潘慧玲
教授
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Owens與Wolf：抗詰式的評鑑途徑
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| 2615 |
107-2
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會議論文
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紀舜傑
副教授
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美國的制憲：大妥協的產物
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| 2614 |
108-1
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會議論文
|
紀舜傑
副教授
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印尼的國家認同：異中求同的歷程
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| 2613 |
108-1
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會議論文
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鄧玉英
講師
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印尼經濟發展政策分析
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| 2612 |
108-1
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教學研習
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張月霞
副教授
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iClass 在教學實踐的應用 （質化分析）（2019-10-07 12:10:00 ~ 13:00:00）
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| 2611 |
108-1
|
教學研習
|
張月霞
副教授
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如何把教學創新帶進課堂？（2019-10-08 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 2610 |
108-1
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教學研習
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陳錫珍
助理教授
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如何把教學創新帶進課堂？（2019-10-08 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 2609 |
107-2
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參與學術服務
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薛曉華
副教授
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「十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究—原住民族教育與實驗教育的觀點」第8次研究團隊會議
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| 2608 |
107-2
|
參與學術服務
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薛曉華
副教授
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「107學年度教育部高中優質化及前導學校暑期 核心會議共識營實施計畫」
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| 2607 |
107-2
|
參與學術服務
|
薛曉華
副教授
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臺北市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育審議會臨時會議
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| 2606 |
108-1
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參與學術服務
|
薛曉華
副教授
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新北市立綜合高中 108 學年度暑期教師跨校共備研習課程表
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| 2605 |
107-2
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參與學術服務
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薛曉華
副教授
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行政院教育經費基準委員會108年度委員會議
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