| 8341 |
98-2
|
專書
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楊 瑩
教授
|
兩岸四地高等教育評鑑制度
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| 8342 |
95-1
|
專書
|
楊 瑩
教授
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我國大學學術聲譽排名研究. 2007年
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| 8343 |
96-1
|
專書
|
楊 瑩
教授
|
歐盟高等教育品質保證制度
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| 8344 |
93-1
|
專書
|
楊 瑩
教授
|
我國大學土木、環工、建築三學門聲譽排名之研究 : 以「美國新聞與世界報導」之指標為分析標竿
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| 8345 |
95-1
|
專書
|
楊 瑩
教授
|
以美國「2005年新版卡內基高等教育機構分類表」研究我國大學之分類
|
| 8346 |
86-1
|
專書
|
陳國華
教授
|
基因技術與科技民主：複製技術對社會大眾心理面影響之研究
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| 8347 |
90-1
|
專書
|
陳國華
教授
|
教育與未來
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| 8348 |
96-1
|
專書
|
陳國華
教授
|
環境變遷與未來趨勢
|
| 8349 |
96-1
|
專書
|
陳國華
教授
|
未來學研究 : 價值、客觀與良善社會
|
| 8350 |
97-1
|
專書單篇
|
楊 瑩
教授
|
波隆那宣言重塑歐洲高等教育發展
|
| 8351 |
94-1
|
專書單篇
|
楊 瑩
教授
|
我國大學評鑑制度實施之探討
|
| 8352 |
93-2
|
專書單篇
|
楊 瑩
教授
|
英國的高等教育政策與改革
|
| 8353 |
90-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
基本研究工具與技術
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| 8354 |
90-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
變遷中的教育與學習趨勢
|
| 8355 |
90-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
共同創思中預見未來
|
| 8356 |
87-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
全球人口未來
|
| 8357 |
87-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
未來研究的預測與研究方法
|
| 8358 |
86-1
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
人性科技、平等社會與全球未來
|
| 8359 |
90-2
|
專書單篇
|
陳國華
教授
|
A Generation of Futures Studies in Taiwan
|
| 8360 |
98-2
|
專書單篇
|
紀舜傑
副教授
|
多層次因果分析論馬英九的外交政策
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| 8361 |
98-2
|
專書單篇
|
紀舜傑
副教授
|
魁北克主權公投之發展與意義
|
| 8362 |
97-2
|
專書單篇
|
鄧建邦
教授
|
跨界流動下中國大陸台商的認同
|
| 8363 |
90-1
|
研究報告
|
陳錫珍
助理教授
|
國民中小學校長知識管理策略之研究
|
| 8364 |
91-1
|
研究報告
|
陳錫珍
助理教授
|
國民中小學校長組織社會化因應策略之研究
|
| 8365 |
97-1
|
研究報告
|
楊 瑩
教授
|
波隆那宣言簽署滿十週年後歐洲高等教育區的發展及各簽署國高等教育品質保證制度的實際運作研究
|
| 8366 |
94-1
|
研究報告
|
楊 瑩
教授
|
英國與歐盟高等教育品質保證制度之研究 (II)
|
| 8367 |
93-1
|
研究報告
|
楊 瑩
教授
|
英國與歐盟高等教育品質保證制度之研究(I)
|
| 8368 |
97-1
|
研究報告
|
黃儒傑
教授
|
國小學生內在學習心理及其學習表現之研究---以具弱勢因子學生的調查、課程介入及教師網路社群建置之研究為例(I)
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| 8369 |
97-1
|
研究報告
|
鄧建邦
教授
|
性別、世代與專業流動---台籍經理人員在廣東
|
| 8370 |
92-1
|
研究報告
|
陳國華
教授
|
「未來學研究學程」之規劃
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