| 4287 |
98-2
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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郭瓈灔
助理教授
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家庭照顧者負荷、壓力與接受諮商療效之研究
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| 4286 |
99-1
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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郭瓈灔
助理教授
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臺北縣政府衛生局心理師駐點服務成效評估計畫報告
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| 4285 |
99-1
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學術演講
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郭瓈灔
助理教授
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國立嘉義大學輔導與諮商學研究所 諮商倫理工作坊：倫理兩難抉擇與個案記錄撰寫
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| 4284 |
98-2
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學術演講
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郭瓈灔
助理教授
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財團法人「張老師」基金會台北分事務所 輔導概論
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| 4283 |
99-1
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學術演講
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郭瓈灔
助理教授
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財團法人「張老師」基金會台北分事務所 專業倫理
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| 4282 |
99-1
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赴校外學術交流
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郭瓈灔
助理教授
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臺北市 99年度醫事人力需求推估論壇
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| 4281 |
94-1
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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郭瓈灔
助理教授
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助人工作輔導效果之研究—以「張老師」基金會為例
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| 4280 |
89-1
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獲獎榮譽
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郭瓈灔
助理教授
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表揚九二一震災投入心理重建工作 臺北市政府
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| 4279 |
88-2
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獲獎榮譽
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郭瓈灔
助理教授
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九二一震災心理重建工作優秀人員獎 臺北稻江扶輪社
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| 4278 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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林淑萍
助理教授
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榮耀之後-運動員職涯轉銜模式之建立(1/2)
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| 4277 |
100-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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林淑萍
助理教授
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榮耀之後-運動員職涯轉銜模式之建立(2/2)
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| 4276 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
韓貴香
教授
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華人成就謙虛的後續研究：對幾個延伸議題的再探討
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| 4275 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
韓貴香
教授
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沒面子與情緒:人際互動情境中的相關因素影響效果之探討
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| 4274 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
韓貴香
教授
|
解構華人的謙虛腳本：論「謙虛」的自我增進效果
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| 4273 |
96-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
韓貴香
教授
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華人謙虛的迷思：人際關係對成就事件歸因的影響
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| 4272 |
93-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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洪素珍
助理教授
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目睹婚姻暴力兒童戲劇治療團體初探研究
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| 4271 |
92-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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呂旭亞
助理教授
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心靈繪畫於療癒歷程之研究 ─ 一個敘事分析的觀點
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| 4270 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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賈紅鶯
助理教授
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從文化脈絡看親子三角關係與行為適應之運作歷程
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| 4269 |
88-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
宋鴻燕
副教授
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朋友關係對於兒童性別角色形成的影響
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| 4268 |
95-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
黃宗堅
副教授
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家人關係中次系統界限與青少年適應: 一個多元複合的研究取向
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| 4267 |
94-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
黃宗堅
副教授
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剪不斷，理還亂？：大學生情侶之親子三角關係及其親密關係適應之研究
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| 4266 |
93-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
柯志恩
教授
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後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(II)
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| 4265 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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柯志恩
教授
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創造校園塑造行動研究--校園創新教學行動研究-以台北市大安區龍安國小為例
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| 4264 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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柯志恩
教授
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II)
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| 4263 |
90-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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柯志恩
教授
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課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(I)
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| 4262 |
89-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
柯志恩
教授
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師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II)
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| 4261 |
88-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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柯志恩
教授
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師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃:現況、困境與需求之研究(I)
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| 4260 |
95-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
柯志恩
教授
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新移民家庭子女之語言使用與認知發展之探究及其親職學習方案之建構與實施(I)
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| 4259 |
94-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
柯志恩
教授
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大學生學習診斷與輔導方案之建構與實施
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| 4258 |
92-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
柯志恩
教授
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後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(I)
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