| 5169 |
92-1
|
參與學術服務
|
柯志恩
教授
|
教育部教育大學教育學類系所申請 審查委員
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| 5168 |
92-1
|
參與學術服務
|
柯志恩
教授
|
國立教育研究院籌備處 命題委員
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| 5167 |
92-1
|
參與學術服務
|
柯志恩
教授
|
國科會教育學門審查 審查委員
|
| 5166 |
94-1
|
參與學術服務
|
柯志恩
教授
|
國科會教育學門審查 審查委員
|
| 5165 |
93-1
|
參與學術服務
|
柯志恩
教授
|
國科會教育學門審查 審查委員
|
| 5164 |
96-1
|
參與學術服務
|
洪素珍
助理教授
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法務部「專家資源資料庫」諮詢顧問 專家諮詢顧問
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| 5163 |
96-1
|
學術演講
|
柯志恩
教授
|
淡江大學學務處課外活動組 優vs.憂--學習問題診斷與輔導
|
| 5162 |
96-1
|
學術演講
|
李麗君
副教授
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淡江大學學務處課外活動組 做個成功學習的學生
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| 5161 |
96-1
|
學術演講
|
呂旭亞
助理教授
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中華心理衛生協會 創造力的心靈療癒:一條通往超個人心理治療的徑路
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| 5160 |
96-1
|
學術演講
|
呂旭亞
助理教授
|
中華心理衛生協會 榮格心理學遇上道教內丹學:無意識與黃金之花
|
| 5159 |
96-1
|
學術演講
|
柯志恩
教授
|
台北市蒙特梭利幼稚園 親職互動-如何延展蒙特梭利的優勢
|
| 5158 |
96-1
|
參與學術服務
|
洪素珍
助理教授
|
台北縣教育局性別平等教育委員會
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| 5157 |
96-1
|
赴校外學術交流
|
柯志恩
教授
|
台北市蒙特梭利幼稚園 親職互動-如何延展蒙特梭利的優勢
|
| 5156 |
96-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
國小學程一:教學原理 TDQAB1A1370 0R
|
| 5155 |
96-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
教心一碩士班:發展心理學專題研究 TDCXM1D0030 0A
|
| 5154 |
96-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
中等學程一:教學原理 TDQBB1A1370 0R
|
| 5153 |
96-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
中等學程一:教學原理 TDQBB1A1370 0A
|
| 5152 |
96-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
社會分析學門:家庭與個人成長 TGUWB0T1922 0A
|
| 5151 |
96-2
|
教學計畫表
|
呂旭亞
助理教授
|
教心二碩士班:家族治療專題研究 TDCXM2D0069 0A
|
| 5150 |
96-2
|
教學計畫表
|
呂旭亞
助理教授
|
教心一碩士班:團體諮商研究 TDCXM1D0029 0A
|
| 5149 |
96-2
|
教學計畫表
|
呂旭亞
助理教授
|
教心二碩士班:心理與諮商專業實習(二) TDCXM2D0115 0A
|
| 5148 |
96-2
|
教學計畫表
|
呂旭亞
助理教授
|
教心二碩士班:心理測驗與衡鑑 TDCXM2D0117 0A
|
| 5147 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
國小學程二:行為改變技術 TDQAB2A1775 0R
|
| 5146 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
教心二碩士班:兒童心理治療 TDCXM2D0249 0A
|
| 5145 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
教心二碩士班:教育心理與諮商實習(二) TDCXM2D0043 0A
|
| 5144 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
中等學程二:行為改變技術 TDQBB2A1775 0R
|
| 5143 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
教心二碩士班:表達性藝術治療 TDCXM2D0116 0A
|
| 5142 |
96-2
|
教學計畫表
|
洪素珍
助理教授
|
中等學程二:行為改變技術 TDQBB2A1775 0A
|
| 5141 |
96-2
|
教學計畫表
|
李麗君
副教授
|
中等學程二:教育測驗與評量 TDQBB2A1635 0R
|
| 5140 |
96-2
|
教學計畫表
|
李麗君
副教授
|
國小學程二:教育測驗與評量 TDQAB2A1635 0R
|