| 5671 |
88-1
|
研究報告
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柯志恩
教授
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不同師資培育管道學生之教學信念及其改變歷程之研究(I)
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| 5672 |
89-1
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研究報告
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柯志恩
教授
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(Ｉ)
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| 5673 |
90-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
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師資養成教育之教育專業課程對師資生教學信念反思及轉變影響之研究(II)
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| 5674 |
90-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練-以低年級協同教學為例(II)
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| 5675 |
89-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例
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| 5676 |
88-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
不同師資培育管道學生之教學信念及改變歷程之研究（II）
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| 5677 |
88-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
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師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規畫:現況,困境與需求之研究(II)
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| 5678 |
96-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
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高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(III)
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| 5679 |
96-1
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研究報告
|
柯志恩
教授
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我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
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| 5680 |
97-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
我教故我在－大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(II)
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| 5681 |
97-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(IV)
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| 5682 |
92-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
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全球教育在師資培育實施之研究:在職教師全球視野教學知能之專業發展(II)
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| 5683 |
91-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
全球教育在師資培育實施之研究:職前教師全球視野之培育(I)
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| 5684 |
94-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三:課程評鑑研究(I)
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| 5685 |
95-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三---課程評鑑研究(II)
|
| 5686 |
88-1
|
研究報告
|
柯志恩
教授
|
師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃-現況、困境與需求之研究(Ⅰ)
|
| 5687 |
90-1
|
研究報告
|
賈紅鶯
助理教授
|
從文化脈絡看親子三角關係與行為適應之運作歷程
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| 5688 |
96-1
|
期刊論文
|
宋鴻燕
副教授
|
朋友關係對於兒童性別化玩具偏好的影響
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| 5689 |
89-1
|
期刊論文
|
宋鴻燕
副教授
|
新世代父母教養觀
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| 5690 |
96-2
|
期刊論文
|
宋鴻燕
副教授
|
支持自閉症幼兒家庭的關係網絡
|
| 5691 |
93-1
|
期刊論文
|
宋鴻燕
副教授
|
大學生“網路自我效能感”與學習動機特質：以“文化與心理健康”通識課程為例
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| 5692 |
90-1
|
期刊論文
|
宋鴻燕
副教授
|
自閉症的音樂空間--治療關係的形成
|
| 5693 |
96-2
|
期刊論文
|
韓貴香
教授
|
捨近求遠的求助模式：“面子威脅”對華人選擇求助對象的影響
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| 5694 |
96-1
|
期刊論文
|
韓貴香
教授
|
The Relations between Memories of Favor Doings and Social Exchange as well as Social Cognition
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| 5695 |
96-2
|
期刊論文
|
韓貴香
教授
|
自利偏誤與自尊高低對人情事件記憶的影響
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| 5696 |
99-1
|
期刊論文
|
韓貴香
教授
|
沒面子類型對情緒感受之影響
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| 5697 |
95-1
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
創傷與復原：家庭儀式在心理治療中的隱喻象徵
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| 5698 |
93-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
創傷與復原：沙遊治療中的療癒象徵
|
| 5699 |
94-2
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
符號互動論在家人關係研究中的意涵與應用
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| 5700 |
93-1
|
期刊論文
|
黃宗堅
副教授
|
家人關係中社會支持獲取策略之運用及其影響
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