827 |
111-1
|
教學研習
|
韓貴香
教授
|
111學年度教師專業成長社群:科技與心理健康(第二次)(2022-12-07 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
826 |
111-1
|
教學研習
|
邱惟真
副教授
|
111學年度教師專業成長社群:科技與心理健康(第二次)(2022-12-07 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
825 |
111-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
社會分析學門:發展心理學概論 TNUWB0T1594 0A
|
824 |
111-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
教心一碩士班:發展心理學專題研究 TDCXM1D0030 0A
|
823 |
111-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
教心一碩士班:學習診斷與輔導 TDCXM1D0041 0A
|
822 |
111-2
|
教學計畫表
|
柯志恩
教授
|
教心一碩士班:正向心理學專題研究 TDCXM1D0781 0A
|
821 |
111-2
|
教學計畫表
|
韓貴香
教授
|
社會分析學門:心理學導論 TNUWB0T1822 0A
|
820 |
111-2
|
教學計畫表
|
韓貴香
教授
|
社會分析學門:社會心理學 TNUWB0T0066 0A
|
819 |
111-2
|
教學計畫表
|
韓貴香
教授
|
社會分析學門:社會心理學 TNUWB0T0066 0B
|
818 |
111-2
|
教學計畫表
|
韓貴香
教授
|
教心一碩士班:社會心理學專題研究 TDCXM1D0068 0A
|
817 |
111-1
|
參與學術服務
|
邱惟真
副教授
|
淡江大學教育心理與諮商研究所林非影碩士學位論文提要口試委員
|
816 |
111-1
|
參與學術服務
|
邱惟真
副教授
|
淡江大學教育心理與諮商研究所林念潔碩士學位論文口試委員
|
815 |
111-1
|
參與學術服務
|
邱惟真
副教授
|
淡江大學教育心理與諮商研究所吳鳳凰碩士學位論文提要口試委員
|
814 |
111-1
|
參與學術服務
|
邱惟真
副教授
|
淡江大學教育心理與諮商研究所倪雅芃碩士學位論文提要口試委員
|
813 |
111-2
|
教學計畫表
|
宋鴻燕
副教授
|
社會分析學門:正向心理學 TNUWB0D0425 0A
|
812 |
111-2
|
教學計畫表
|
宋鴻燕
副教授
|
社會分析學門:正向心理學 TNUWB0D0425 0B
|
811 |
111-2
|
教學計畫表
|
宋鴻燕
副教授
|
社會分析學門:文化與心理健康 TNUWB0T0161 0A
|
810 |
111-2
|
教學計畫表
|
宋鴻燕
副教授
|
社會分析學門:文化與心理健康 TNUWB0T0161 0B
|
809 |
111-2
|
教學計畫表
|
邱惟真
副教授
|
學習發展學門:大學生生涯發展 TNUNB0T2921 0A
|
808 |
111-1
|
非教學研習
|
李麗君
副教授
|
醫師的健康塑身餐(2022-12-09 12:10:00 ~ 13:10:00)
|
807 |
111-2
|
教學計畫表
|
張祐誠
助理教授
|
學習發展學門:學習適應與管理 TNUNB0T0951 0C
|
806 |
111-2
|
教學計畫表
|
張祐誠
助理教授
|
教心二碩士班:教育心理與諮商實習(二) TDCXM2D0043 0A
|
805 |
111-2
|
教學計畫表
|
張祐誠
助理教授
|
教心一碩士班:心理測驗與衡鑑 TDCXM1D0117 0A
|
804 |
111-1
|
教學研習
|
宋鴻燕
副教授
|
服務學習課程融入地方議題探索活動(瑞芳猴硐)(2022-12-10 13:00:00 ~ 19:30:00)
|
803 |
111-2
|
教學計畫表
|
李麗君
副教授
|
教育共同科碩:統計方法與應用 TGDXM0D0210 0A
|
802 |
111-2
|
教學計畫表
|
李麗君
副教授
|
教心二碩士班:方案規劃與教育訓練 TDCXM2D0486 0A
|
801 |
111-1
|
教學研習
|
宋鴻燕
副教授
|
世代永續與社會創新論壇—壯世代的需求及產業展望研討會(2022-11-29 10:00:00 ~ 15:30:00)
|
800 |
111-2
|
教學計畫表
|
張祐誠
助理教授
|
教心二碩士班:創造性藝術治療專題研究 TDCXM2D0785 0A
|
799 |
111-2
|
教學計畫表
|
宋鴻燕
副教授
|
教心二碩士班:創造性藝術治療專題研究 TDCXM2D0785 0A
|
798 |
111-2
|
教學計畫表
|
藍挹丰
助理教授
|
學習發展學門:學習適應與管理 TNUNB0T0951 0A
|