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104-2
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會議論文 |
日文系 |
ネイチャーライティングの観点から読み解く石牟礼道子『苦海浄土』―故郷との対話を中心に― |
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104-2
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會議論文 |
日文系 |
職業作家の視点から見た二人の国民作家漱石と村上春樹 |
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90-2
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期刊論文 |
日文系 |
夏目漱石の『門』の中の「門」 |
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105-1
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輔導社團 |
日文系 |
日文學會 社團指導教師 |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文二碩士班：村上春樹學研究（二） TFJXM2A2905 0A |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
文學經典學門：村上春樹講座 TNULB0F1147 0A |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：日本產業實習 TFJXB4F1162 2P |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：日本多元文化實習 TFJXB4F1161 2P |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 2C |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文三：日本名著選讀（一） TFJXB3A0197 2A |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：日本文學史 TFJXB4A0190 2P |
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105-2
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 2A |
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101-1
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專書 |
日文系 |
日語舊假名學習：與夏目漱石共遊歷史假名標示的世界 |
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101-1
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專書 |
日文系 |
一點就通！我的第一堂日語作文課 |
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105-1
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教學研習 |
日文系 |
外國語文學院日文系主辦「頂石課程」教學研習（2016-11-21 10:00:00 ~ 12:00:00） |
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105-1
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教學研習 |
日文系 |
日文系新綠向陽「頂石課程」推進會（2016-11-17 14:00:00 ~ 16:00:00） |
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105-1
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教學研習 |
日文系 |
日文系{櫻綻舞拾繽紛無限}系慶特別活動（2016-11-12 10:00:00 ~ 17:00:00） |
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102-1
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期刊論文 |
日文系 |
3・11原発文学作品を教材とした授業の試論―台湾の大学4年生が見た異文化の観点から― |
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89-1
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期刊論文 |
日文系 |
『虞美人草』における宗近の人物像への探究―「金時計」の話と結婚に関する話題とを鍵として |
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92-2
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期刊論文 |
日文系 |
『門』の御米の人物像を読み解く : 「拒否」「からかい」「微笑」の身体表現を通して |
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93-1
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期刊論文 |
日文系 |
『行人』の封印―隱蔽された「ジヨコンダに似た怪しい微笑」― |
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100-1
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期刊論文 |
日文系 |
『半日』に見られる作者の言説ストラテジー--森鷗外の家庭内から明治社会への視座 |
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90-1
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期刊論文 |
日文系 |
『それから』の「指輪」と「時計」―男女関係の記号論 |
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101-1
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期刊論文 |
日文系 |
『1Q84』における記憶再生の装置－漱石の『三四郎』を原型として－ |
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82-2
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期刊論文 |
日文系 |
「風流」の一考察- 漱石と鷗外を中心に- |
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97-2
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期刊論文 |
日文系 |
「老女」という「老い」の社会文化的形象―張文環の文学作品と宮崎駿のアニメーション作品と比較から― |
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105-1
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教學研習 |
日文系 |
淡江大學日文系OPI研習會（2016-10-15 09:30:00 ~ 13:00:00） |
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105-1
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教學計畫表 |
日文系 |
日文一碩士班：日本研究實務實習 TFJXM1F1174 1A |
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105-1
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：日本產業實習 TFJXB4F1162 1P |
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105-1
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教學計畫表 |
日文系 |
日文四：日本多元文化實習 TFJXB4F1161 1P |
