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教師資料查詢 | 單位:西語系

# 學年期 類別 教師 名稱
4951 91-1 會議論文 曾茂川 副教授 語言學習與文學/文化糾葛-從破解La muerte de Artemio Cruz 讀法說起
4952 97-1 會議論文 曾茂川 副教授 《合夥人》中文本的幾點省思
4953 98-1 會議論文 林惠瑛 副教授 達利與大眾文化
4954 95-2 會議論文 林惠瑛 副教授 Urbanismo de la Ciudad de México
4955 93-1 會議論文 林惠瑛 副教授 La revista de arte ‘Goya’ de la fundación Lázaro Galdiano de Madrid y la aportación de José Camón Aznar al conocimiento del pintor Francisco de Goya
4956 96-1 會議論文 張茂椿 副教授 從台灣商標中學習西班牙文:以西語商標擴充學習至句子及文章
4957 97-1 會議論文 張茂椿 副教授 弛弓的人─從唐吉訶德傳的諺語看幽默的人生態度
4958 93-2 會議論文 張茂椿 副教授 生活中的智慧之語:從唐吉訶德傳的諺語學習生命的智慧與樂趣
4959 95-2 會議論文 張茂椿 副教授 La aparición del español en la publicidad taiwanesa y su aplicación en el código mezclado
4960 93-2 會議論文 張茂椿 副教授 El uso del español en la publicidad
4961 98-2 會議論文 張茂椿 副教授 La diversidad lingüística y la enseñanza del E/LE en la era de la globalización: aprender a aprender con mapas conceptuales y marcas comerciales
4962 99-1 會議論文 張茂椿 副教授 El valor agregado de los términos comerciales hispanizantesen el aula de ELE
4963 92-2 會議論文 張茂椿 副教授 趣味中學西班牙文
4964 93-2 專書單篇 林惠瑛 副教授 拉丁美洲文化巡禮
4965 82-1 期刊論文 吳 寬 副教授 La obra poetica de vicenta maturana de gutierrrez
4966 96-1 會議論文 吳 寬 副教授 朝聖與節慶:西班牙中世紀詩歌內之聖與俗
4967 94-2 會議論文 吳 寬 副教授 旅程與游牧:文學閱讀《密勒日巴大師全集》
4968 97-2 會議論文 吳 寬 副教授 西班牙語國家之佛教
4969 97-2 會議論文 吳 寬 副教授 西班牙之藏傳佛教
4970 64-1 期刊論文 陳雅鴻 榮譽教授 明日西班牙
4971 99-2 期刊論文 羅幕斯 副教授 Mario Vargas Llosa ensayista
4972 99-2 期刊論文 羅幕斯 副教授 Elogio de la lectura (Para estudiantes aburridos)
4973 96-2 期刊論文 林禹洪 教授 una alternativa cualitativa en las investigaciones de L2: análisis de la conversación
4974 99-1 期刊學報編審 白士清 教授 靜宜語文論叢(Providence Forum: Language and Humanities) 四卷
4975 97-2 期刊學報編審 白士清 教授 台灣西語之挑戰與展望研討會論文集
4976 100-1 期刊學報編審 白士清 教授 靜宜語文論叢(Providence Forum: Language and Humanities) 五卷
4977 98-2 參與學術服務 白士清 教授 國科會人文處 研究計畫審查委員
4978 99-2 會議論文 白士清 教授 Application of Visual Learning to the Teaching of Spanish Grammar to Taiwanese Students
4979 98-1 會議論文 白士清 教授 Bibliografía de la enseñanza de ELE a hablantes de chino: un proyecto del grupo de investigación SinoELE
4980 86-2 學位論文 白士清 教授 El plan global previo como guía y garante de la coherencia texual