17221 |
100-2
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教科系
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何俐安
教授
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虛擬社群使用者動機與分享行為關聯性初探
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17222 |
100-1
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教科系
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何俐安
教授
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運用概念圖融入問題導向學習於八年級地理科之行動研究--以台北某都會型國中為例
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17223 |
100-1
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教科系
|
何俐安
教授
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使用學習管理系統行為意圖之研究—以W公司壽險業務人員為例
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17224 |
100-1
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教科系
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何俐安
教授
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台北市公立國民小學教師專業學習社群現況調查
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17225 |
98-2
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化學系
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李長欣
副教授
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Solvent and Self-Association Dynamics of hNPY analogous in aqueous trifluoroethanol by CD, Diffusion NMR and 13C Relaxation Dynamics
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17226 |
100-2
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教科系
|
徐新逸
教授
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運用提問策略提升國小三年級學童閱讀理解能力之行動研究
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17227 |
100-2
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管科系
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李旭華
副教授
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The adversity quotient in spirit
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17228 |
100-2
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管科系
|
李旭華
副教授
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The model development of service quality and customer satisfaction
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17229 |
101-1
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管科系
|
李旭華
副教授
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The determinants of insurer retention: evidence from taiwan property-liability insurance industry
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17230 |
99-1
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大傳系
|
趙雅麗
教授
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實踐取向的華人傳播研究—意義科學的觀點
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17231 |
98-2
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大傳系
|
趙雅麗
教授
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勾勒實踐取向的傳播知識地圖:意義科學的架構
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17232 |
100-2
|
管科系
|
林長青
副教授
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Constructing FMEA, TRIZ, and AHP Methods for Innovative Product Improvement Decision Process of the Automobile Vehicle Stamping Product
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17233 |
100-1
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管科系
|
林長青
副教授
|
以拆解成本效益評估之最佳拆解點規劃法-以廢電冰箱為例
|
17234 |
98-2
|
大傳系
|
趙雅麗
教授
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Highlights of Communication Stueies inTaiwan : Past, Present and Future〈Constructing users-oriented communication knowledge map: A framework of the science of meaning
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17235 |
98-1
|
大傳系
|
趙雅麗
教授
|
Exploring the Ontology of Intercultural Communication Studies: From the Perspective of Meaning System
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17236 |
96-1
|
教政所
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鈕方頤
助理教授
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臺灣與中國大陸大學整併策略比較分析
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17237 |
100-2
|
國企系
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詹秀蓉
講師
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台灣產業結構改變對所得分配影響之研究
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17238 |
100-2
|
產經系
|
胡名雯
教授
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創業經濟體系之體現—以台灣為例
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17239 |
100-2
|
產經系
|
胡名雯
教授
|
Improvements in quality based on co-authorship: A case study of published articles in China
|
17240 |
99-1
|
教政所
|
鈕方頤
助理教授
|
Financial accountability of American higher education
|
17241 |
101-1
|
教科系
|
顧大維
教授
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以情境感知技術融入情境式學習策略之系統雛形研究:以初階華語教學為例
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17242 |
99-1
|
教科系
|
顧大維
教授
|
媒體呈現方式對國小學童閱讀訊息理解與注意力之影響研究
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17243 |
99-2
|
教科系
|
顧大維
教授
|
英語活化課程與學習經驗對國小學童英語學習態度之研究
|
17244 |
99-2
|
教科系
|
顧大維
教授
|
Usability assessment for a problem-based e-learning program in convenience store new employee training
|
17245 |
99-2
|
教科系
|
張瓊穗
教授
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Usability assessment for a problem-based e-learning program in convenience store new employee training
|
17246 |
99-2
|
教科系
|
黃雅萍
副教授
|
Usability assessment for a problem-based e-learning program in convenience store new employee training
|
17247 |
99-2
|
教科系
|
顧大維
教授
|
uFolio: A conceptual design framework for a learning platform and assessment system
|
17248 |
100-1
|
教科系
|
顧大維
教授
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Development of RFID English Learning Supporting System for Elementary School Students in Taiwan
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17249 |
100-1
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教科系
|
顧大維
教授
|
Development of context awareness learning system: For elementary Chinese language learning
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17250 |
93-1
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電機系
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李揚漢
教授
|
正交分頻多工基頻設計之核心技術與實現
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