| 211 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 2E
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| 212 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 2A
|
| 213 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 1E
|
| 214 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 1A
|
| 215 |
104-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 216 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 1E
|
| 217 |
104-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 218 |
104-1
|
教學研習
|
日文系初中級骨幹課程精進教學成長社群（2015-12-09 12:00:00 ~ 13:30:00）
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| 219 |
104-1
|
非教學研習
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菁英校友演講論壇「在地特色的產業發展」（2015-11-06 15:30:00 ~ 17:30:00）
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| 220 |
104-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
日本教育特區之行政參與模式與人文社會脈絡
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| 221 |
102-1
|
研究報告
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日本教育特區另類理念與教育體制的衝突與融合
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| 222 |
103-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 223 |
103-2
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 2E
|
| 224 |
103-2
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 2A
|
| 225 |
103-1
|
教學評量
|
日文一：初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 1E
|
| 226 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 2C
|
| 227 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 228 |
103-1
|
教學計畫表
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 1A
|
| 229 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 2A
|
| 230 |
102-2
|
教學計畫表
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 2C
|
| 231 |
103-1
|
教學計畫表
|
日文進學班三：日本社會文化 TFJXE3A1104 1A
|
| 232 |
103-1
|
教學計畫表
|
日文一：初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 1E
|
| 233 |
102-2
|
期刊論文
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另類教育理念實現模式與成效：以日本教育特區為例
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| 234 |
103-1
|
專題指導
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大四畢業專題指導[台日における音楽産業の現状と課題]
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| 235 |
102-2
|
教學評量
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日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
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| 236 |
102-2
|
教學評量
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日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 2C
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| 237 |
102-2
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會議論文
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「教育特区」における教育体制の発展と課題
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| 238 |
101-2
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會議論文
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日本教育特區之發展背景與教育改革方式
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| 239 |
100-2
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會議論文
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日本不登校特區核心理念與實踐成效之比較研究
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| 240 |
100-2
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會議論文
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台湾におけるオルタナティブスクールの現状と実践ー学校化のプロセスに注目してー
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