361 |
103-2
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其他
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圓桌論壇「日本研究をめぐる若手研究者の育成について—日本語文教育から日本研究へ—」
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362 |
102-2
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其他
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圓桌論壇「日本研究人才如何培育—從日語教育到日本研究的銜接」
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363 |
100-2
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其他
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「台湾における村上春樹現象とその研究の現状」
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364 |
99-1
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其他
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「漱石と台湾文学者・張文環――言語的葛藤への苦悩から――」
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365 |
99-1
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其他
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パネルディスカーション「日本語教育現場の問題点と提言-言語技能間の連携を中心に-」
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366 |
99-1
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其他
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「台湾における日本語高等教育のゆくえ」
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367 |
96-2
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其他
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「言語的葛藤から生まれた台湾の「夏目漱石」――張文環と日本近代文学との関わりから見て――」
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368 |
108-1
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其他
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「AI與外語教育(研究)交融三部曲」
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369 |
108-1
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其他
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「宮崎駿動漫中的「風」的表徵:與日本當代知名作家村上春樹對比」
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370 |
108-1
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其他
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「宮崎駿動漫中的「老婦」與三姑六婆的差距:與台灣文學作家張文環對比」
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371 |
108-1
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其他
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「宮崎駿動漫中的「老婦」與「少女」的角力來一究日本社會文化特質」
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372 |
108-1
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其他
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「淺談日本動漫大師宮崎駿動漫的魅力」
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373 |
108-1
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其他
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「從AI談創新教學」
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374 |
108-1
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其他
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「從磨課師談創新教學」
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375 |
107-2
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其他
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村上春樹與日本小說之神志賀直哉:論文章技藝
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376 |
107-2
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其他
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村上春樹心中的夏目漱石:從《沒有女人的男人》「木野」作品來看
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377 |
107-2
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其他
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日本兩大國民作家:村上春樹與夏目漱石
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378 |
107-2
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其他
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在台灣閱讀村上春樹的小確幸
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379 |
109-2
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研究報告
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從心披荊斬棘定東瀛:日本產業實習大躍進才高峰
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380 |
109-2
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研究報告
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當AI遇見/預見村上春樹文學研究
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381 |
108-2
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會議論文
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三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命―「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに―
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382 |
108-2
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會議論文
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AIのテキストマイニング技術によるエコフェミニズム文学研究への支援―多和田葉子『地球にちりばめられて』を例にして―
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383 |
108-2
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會議論文
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朝向學用無落差之日語實境學習-以大三暑期赴日「多元文化實習」為例-
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384 |
108-1
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會議論文
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エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子の『地球にちりばめられて』
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385 |
108-1
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會議論文
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AI技術による日本語教育への応用―「日文習作(二)」授業を例にして―
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386 |
108-1
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會議論文
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AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―
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387 |
108-1
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會議論文
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AIのテキストマイニング技術による村上春樹文学受容の一考察
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388 |
109-1
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專書單篇
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『騎士団長殺し』における「移動」―国境を越えたことの差異性―
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389 |
108-2
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期刊論文
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AIのデータマイニング技術による日本原発文学研究への支援―『それでも三月は、また』を例にして―
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390 |
108-2
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期刊論文
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グローバル時代のエコフェミニズムの視点から読む多和田葉子『地球にちりばめられて』―国境無き新しい夢を育むことへの示唆―
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