121 |
101-2
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 2B
|
122 |
101-2
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 2C
|
123 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1B
|
124 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 1A
|
125 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 1B
|
126 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:語言學 TFFXM1A0756 0A
|
127 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:法文寫作 TFFXM1A0407 1A
|
128 |
102-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1C
|
129 |
83-2
|
期刊論文
|
Graphie et prononciation des mots etrangers
|
130 |
87-1
|
期刊論文
|
Le mouvement dans la langue et ses implications pedagogiques ou comment apprendre a composer
|
131 |
76-1
|
會議論文
|
La linguistique peut-elle etre utilea l'enseignement du Francais langue etrangere?
|
132 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1C
|
133 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:語言學 TFFXM1A0756 0A
|
134 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文四:法語會話(四) TFFXB4A0442 2F
|
135 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1B
|
136 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:法文寫作(一) TFFXM1F0225 1A
|
137 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:語言學 TFFXM1A0756 0A
|
138 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 2A
|
139 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 2B
|
140 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 1B
|
141 |
101-1
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 1A
|
142 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文一碩士班:法文寫作(一) TFFXM1F0225 2A
|
143 |
100-2
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 2E
|
144 |
88-1
|
會議論文
|
Internet sert ou dessert-il la démocratisation de l'enseignement scolaire?
|
145 |
101-1
|
論文指導
|
法文三碩士班 張鈞業
|
146 |
85-1
|
研究報告
|
法語動詞時態與時間表達之分析研究
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147 |
100-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1E
|
148 |
100-1
|
教學計畫表
|
法文三:法文作文(二) TFFXB3A1057 1A
|
149 |
100-1
|
教學計畫表
|
法文四:法語會話(四) TFFXB4A0442 1F
|
150 |
100-1
|
教學計畫表
|
法文四:法文應用作文 TFFXB4F0646 1B
|