| 961 |
104-1
|
出席學術性會議
|
2015儒學與語文研討會
|
| 962 |
104-1
|
會議論文
|
典範的移轉:從《宋史‧儒林傳》到《宋史‧道學傳》
|
| 963 |
104-1
|
期刊學報編審
|
茶與文化學術研討會論文審查
|
| 964 |
104-1
|
出席學術性會議
|
儒學研究室第一次討論會
|
| 965 |
104-1
|
教學研習
|
教學研究型升等講座Ⅲ(2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00)
|
| 966 |
104-1
|
專書單篇
|
議論與思考方法
|
| 967 |
104-1
|
期刊學報編審
|
《哲學與文化月刊》論文審查
|
| 968 |
104-1
|
期刊學報編審
|
《淡江中文學報》第三十三期論文審查
|
| 969 |
103-2
|
期刊學報編審
|
《哲學與文化》月刊論文審查
|
| 970 |
103-2
|
參與學術服務
|
協助中文素養檢覈暨提升機制之題庫編審
|
| 971 |
103-2
|
會議論文
|
從「士志於道」看《宋史.道學傳》人物的仕隱問題
|
| 972 |
104-1
|
出席學術性會議
|
2015 兩岸四地朱子學會議暨儒商論壇: 朱子學的普遍命題與地域特色學術研討會
|
| 973 |
104-1
|
會議論文
|
南康朱子學──以李燔、黃灝為例
|
| 974 |
103-2
|
專題指導
|
指導104科技部大專生研究計畫(張怡琪)
|
| 975 |
104-1
|
教學計畫表
|
大傳二:中國語文能力表達 TAMXB2A1376 0Z
|
| 976 |
104-1
|
教學計畫表
|
大傳二:中國語文能力表達 TAMXB2A1376 0Z
|
| 977 |
104-1
|
教學計畫表
|
大傳二:中國語文能力表達 TAMXB2A1376 0Z
|
| 978 |
104-1
|
教學計畫表
|
資傳二:中國語文能力表達 TAIXB2A1376 0Z
|
| 979 |
104-1
|
教學計畫表
|
資傳二:中國語文能力表達 TAIXB2A1376 0Z
|
| 980 |
104-1
|
教學計畫表
|
資傳二:中國語文能力表達 TAIXB2A1376 0Z
|
| 981 |
104-1
|
教學計畫表
|
中文進學班一:四書 TACXE1A3513 1A
|
| 982 |
104-1
|
教學計畫表
|
中文二:中國思想史(一) TACXB2A0991 1B
|
| 983 |
103-2
|
出席學術性會議
|
第14屆文學與美學國際學術研討會
|
| 984 |
103-2
|
期刊學報編審
|
《元亨書院集刊》論文審查
|
| 985 |
103-2
|
參與學術服務
|
「中文素養檢覈暨提升機制」顧問團會議
|
| 986 |
103-2
|
參與學術服務
|
淡江大學儒學研究室儒學讀書會
|
| 987 |
103-2
|
期刊學報編審
|
國立彰化師範大學文學院學報第十一期論文審查
|
| 988 |
103-2
|
期刊學報編審
|
擔任《淡江中文學報》論文審查委員
|
| 989 |
103-2
|
參與學術服務
|
淡江大學儒學研究室第一次儒學讀書會
|
| 990 |
103-1
|
專書單篇
|
論包拯的「交際之道」
|