| 61 |
112-2
|
教學計畫表
|
中文一:基礎書法 TACXB1A3390 2A
|
| 62 |
112-1
|
論文指導
|
中文三碩士班 林欣儀
|
| 63 |
112-1
|
論文指導
|
中文三碩士班 劉一峰
|
| 64 |
112-1
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 65 |
112-1
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 66 |
112-1
|
短期講學研究
|
國語文素養教學
|
| 67 |
111-2
|
學術演講
|
AI時代下的人文產值
|
| 68 |
111-2
|
學術演講
|
AI智慧下的人文發展
|
| 69 |
111-2
|
輔導社團
|
圖像漫畫研究社 社團指導教師
|
| 70 |
112-1
|
教學計畫表
|
中文一碩士班:宋代文學專題研究 TACXM1A2761 0A
|
| 71 |
112-1
|
教學計畫表
|
中文四:專家詞 TACXB4A0596 1P
|
| 72 |
112-1
|
教學計畫表
|
中文三:詞選及習作 TACXB3A2535 1B
|
| 73 |
112-1
|
教學計畫表
|
中文二:進階書法 TACXB2A3391 1P
|
| 74 |
112-1
|
教學計畫表
|
中文一:基礎書法 TACXB1A3390 1A
|
| 75 |
111-2
|
教學研習
|
2023國語文素養教學暨命題工作坊(2023-04-21 13:00:00 ~ 17:00:00)
|
| 76 |
111-2
|
教學研習
|
2023智慧大未來GO!數位學習深耕講座(1)知否知否-ChatGPT@TKU(2023-03-15 11:30:00 ~ 14:30:00)
|
| 77 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 78 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 79 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 80 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 81 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 82 |
111-2
|
參與學術服務
|
數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫專家諮詢會議
|
| 83 |
111-2
|
參與學術服務
|
「TASAL數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫」專家諮詢會議
|
| 84 |
111-1
|
參與學術服務
|
語文試題第16、17、18次諮詢會議
|
| 85 |
111-2
|
參與學術服務
|
「TASAL數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫」專家諮詢會議
|
| 86 |
111-2
|
參與學術服務
|
「TASAL數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫」專家諮詢會議
|
| 87 |
111-2
|
參與學術服務
|
「TASAL數位世代下臺灣學生成就長期追蹤評量計畫」專家諮詢會議
|
| 88 |
111-1
|
學術演講
|
國語文素養教學的意義
|
| 89 |
110-1
|
學術演講
|
中文人可以在文創產業做什麼
|
| 90 |
110-1
|
學術演講
|
傳統國語文考題的翻轉--談國語文素養命題的觀念與方法
|