691 |
102-2
|
參與學術服務
|
擔任台北祐德高中模擬面試委員
|
692 |
100-2
|
輔導社團
|
溫馨家庭社 社團指導教師
|
693 |
100-1
|
輔導社團
|
溫馨家庭社 社團指導教師
|
694 |
102-2
|
會議論文
|
論當代孔子天命論主張:從勞思光談起對比唐君毅、牟宗三與西方哲學之新詮
|
695 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文二:歷代文選及習作(一) TACXB2A0828 2D
|
696 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文三:中國思想史(二) TACXB3A0992 2A
|
697 |
102-2
|
教學計畫表
|
中文二:中國思想史(一) TACXB2A0991 2B
|
698 |
102-2
|
教學計畫表
|
文學經典-理:文學經典的當代闡釋 TNSLB1A2682 0B
|
699 |
99-2
|
會議論文
|
「求觀聖人之道,必自孟子始」─論戴震孟學詮釋之理解
|
700 |
93-1
|
赴校外學術交流
|
日本仙台東北大學-第四屆東亞人文學會
|
701 |
90-2
|
赴校外學術交流
|
捷克查理大學-第三屆中歐國際學術研討會
|
702 |
91-1
|
赴校外學術交流
|
大陸四川大學-「第二屆海峽兩岸學者及研究生學術研討會──蜀文化與俗文學」
|
703 |
89-1
|
赴校外學術交流
|
大陸武漢大學-「第二屆海峽兩岸青年易學論文發表會」
|
704 |
90-1
|
赴校外學術交流
|
韓國慶山嶺南大學-第三屆東亞人文學會
|
705 |
99-2
|
參與學術服務
|
2011年大學入學考試中心-學科能力測試國文科閱卷委員
|
706 |
98-2
|
參與學術服務
|
2010年大學入學考試中心-學科能力測試國文科閱卷委員
|
707 |
97-2
|
參與學術服務
|
2009年大學入學考試中心-學科能力測試國文科閱卷委員
|
708 |
96-2
|
參與學術服務
|
2008年大學入學考試中心-學科能力測試國文科閱卷委員
|
709 |
99-1
|
參與學術服務
|
淡江大學-中文能力檢定機制命題委員
|
710 |
98-2
|
參與學術服務
|
實踐大學進修部獨立招生-國文科作文閱卷委員
|
711 |
98-1
|
參與學術服務
|
實踐大學圖書館徵文比賽-文學獎評審委員
|
712 |
102-1
|
參與學術服務
|
國立臺北護理健康大學-作文獎評審
|
713 |
97-1
|
參與學術服務
|
2008年國立臺北護理健康大學-作文獎評審
|
714 |
96-2
|
會議論文
|
論朱熹孟子學詮釋之意涵
|
715 |
101-2
|
參與學術服務
|
2013年佛光大學第二屆文學獎圖文組評審委員
|
716 |
101-1
|
參與國際學術活動
|
行政院僑委會-淡江大學成人教育學院中南美地區華文教師回國研習,擔任教學教授
|
717 |
97-2
|
參與國際學術活動
|
行政院僑委會越南地區華文教師回國研習提案規劃
|
718 |
96-1
|
參與國際學術活動
|
行政院僑委會中南美地區華文教師回國研習提案規劃、教學執行教授
|
719 |
96-2
|
參與學術服務
|
「唱出華語的趣味-華語文歌唱大賽」分項計畫主持人
|
720 |
96-2
|
會議論文
|
從詩歌的遞變現象中觀流行音樂「中國風」之語言意識
|