| 661 |
103-1
|
參與學術服務
|
台北捷運局論文審查委員
|
| 662 |
103-1
|
參與學術服務
|
台北大學碩士論文計劃審查委員
|
| 663 |
103-2
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 2T
|
| 664 |
103-2
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 2T
|
| 665 |
103-2
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 2T
|
| 666 |
103-2
|
教學計畫表
|
中文進學班三：紅樓夢 TACXE3A1214 0P
|
| 667 |
103-2
|
教學計畫表
|
文學經典－工：文學經典的當代闡釋 TNELB1A2682 0E
|
| 668 |
103-2
|
教學計畫表
|
中文一：文學概論 TACXB1A0168 2A
|
| 669 |
103-1
|
參與學術服務
|
新竹教育大學碩士論文計劃審查口試
|
| 670 |
103-1
|
獲獎榮譽
|
102學年度教學特優教師
|
| 671 |
103-1
|
參與學術服務
|
金門縣文化局主辦「103年文學講座：吳鈞堯～從不開心到關心－我的抒情地圖」
|
| 672 |
102-1
|
參與學術服務
|
淡江大學102學年度「教師專業成長社群」—文學經典教學成長作坊主領教師
|
| 673 |
102-1
|
參與學術服務
|
淡江大學五虎崗文學獎第三十屆指導老師
|
| 674 |
100-2
|
參與學術服務
|
「文學經典的現代闡釋」課程教材《文學經典》
|
| 675 |
102-2
|
參與國際學術活動
|
東亞漢學研究學會第五屆學術年會暨中國文化價值與國際漢學研究國際學術會議
|
| 676 |
102-2
|
參與國際學術活動
|
早稻田大學2014社會與文化國際學術研討會
|
| 677 |
102-1
|
期刊學報編審
|
臺北教育大學第25期《語文集刊》
|
| 678 |
103-1
|
期刊學報編審
|
金門大學學報論文審查
|
| 679 |
103-1
|
參與學術服務
|
淡江大學中國文學學系在職專班碩士論文初審
|
| 680 |
103-1
|
參與學術服務
|
《淡江中文學報》審查學報論文
|
| 681 |
102-2
|
出席學術性會議
|
2014女性文學與文化學術研討會
|
| 682 |
102-2
|
參與學術服務
|
103學年度指定科目考試國文科閱卷
|
| 683 |
102-2
|
參與學術服務
|
淡江大學中文系碩士班學科考命題及閱卷委員
|
| 684 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 1T
|
| 685 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 1T
|
| 686 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文三：中國文學史（二） TACXB3A0105 1T
|
| 687 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文進學班四：金瓶梅 TACXE4A2740 0P
|
| 688 |
103-1
|
教學計畫表
|
中文一：文學概論 TACXB1A0168 1A
|
| 689 |
103-1
|
教學計畫表
|
榮譽學程：經典文學的文化想像－閱讀生命的一堂課 TGCHB0T2642 0A
|
| 690 |
102-2
|
會議論文
|
《金瓶梅》性別所展現的身體空間及其文化 意義— 以武大、武松、吳月娘、潘金蓮、李瓶兒為例
|
GoogleAnalytics