| 451 |
105-2
|
教學計畫表
|
西語二：中國語文能力表達 TFSXB2A1376 0X
|
| 452 |
105-2
|
教學計畫表
|
中文二：中國思想史（一） TACXB2A0991 2A
|
| 453 |
105-2
|
教學計畫表
|
中文進學班三：中國思想史（二） TACXE3A0992 2A
|
| 454 |
105-2
|
參與學術服務
|
大學入學考試106學年度學科能力測驗國文科閱卷委員
|
| 455 |
105-1
|
參與學術服務
|
擔任淡江大學碩士論文口考委員
|
| 456 |
105-1
|
參與學術服務
|
擔任淡江大學碩士論文口考委員
|
| 457 |
105-1
|
赴校外學術交流
|
文學研究的當代新視域──第十五屆文學與美學國際學術研討會
|
| 458 |
105-1
|
會議論文
|
從西方當代倫理學論戴震道德哲學規範根源
|
| 459 |
105-1
|
參與國際學術活動
|
臺北市立教育大學2016儒學與語文國際學術研討會
|
| 460 |
105-1
|
出席學術性會議
|
臺北市立教育大學2016儒學與語文學術研討會
|
| 461 |
105-1
|
赴校外學術交流
|
臺北市立教育大學2016儒學與語文學術研討會
|
| 462 |
105-1
|
參與學術服務
|
儒學讀書會-論文評論指導教師：《郭象的身體觀—以莊周夢蝶為釋例》
|
| 463 |
105-1
|
參與學術服務
|
儒學讀書會-論文評論指導教師：《主體性再詮釋－以中庸詮釋中哲天人思想主體性的意義》
|
| 464 |
105-1
|
參與學術服務
|
儒學讀書會-論文評論指導教師：《謝赫六法、荊浩六要之間的生活感性探究》
|
| 465 |
105-1
|
參與學術服務
|
擔任淡江大學碩士論文研究計畫審查委員
|
| 466 |
105-1
|
參與學術服務
|
擔任淡江大學碩士論文研究計畫審查委員
|
| 467 |
105-1
|
會議論文
|
從儒簡「貴情」論戴震「絜情」—試以對比西方情感論德性倫理學之「同情」、「移情」
|
| 468 |
105-1
|
教學研習
|
專題講座:教室在觀音與大屯之間（2016-10-20 12:00:00 ~ 13:00:00）
|
| 469 |
105-1
|
期刊學報編審
|
臺北市立教育大學《通識學報》論文之審查委員
|
| 470 |
105-1
|
參與學術服務
|
台北市立大學《通識學報》論文之審查委員
|
| 471 |
105-1
|
參與學術服務
|
淡江中文所《茶與學術研討會》論文審查委員
|
| 472 |
105-1
|
期刊學報編審
|
淡江中文所《茶與學術研討會》論文審查委員
|
| 473 |
105-1
|
赴校外學術交流
|
2016唐獎座談－中央大學「與漢學大師對談」
|
| 474 |
104-2
|
專書單篇
|
生命處境與存在哲思
|
| 475 |
105-1
|
教學計畫表
|
產經二：中國語文能力表達 TLEXB2A1376 0X
|
| 476 |
105-1
|
教學計畫表
|
中文二：中國思想史（一） TACXB2A0991 1A
|
| 477 |
105-1
|
教學計畫表
|
產經二：中國語文能力表達 TLEXB2A1376 0X
|
| 478 |
105-1
|
教學計畫表
|
產經二：中國語文能力表達 TLEXB2A1376 0X
|
| 479 |
105-1
|
教學計畫表
|
產經二：中國語文能力表達 TLEXB2A1376 0X
|
| 480 |
105-1
|
教學計畫表
|
產經二：中國語文能力表達 TLEXB2A1376 0X
|
GoogleAnalytics