| 1 |
107-1
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輔導社團
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彩妝社 社團指導教師
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| 2 |
107-2
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輔導社團
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彩妝社 社團指導教師
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| 3 |
107-2
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教學計畫表
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資管一：中國語文能力表達 TLMXB1A1376 0C
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| 4 |
107-2
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教學計畫表
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資管一：中國語文能力表達 TLMXB1A1376 0B
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| 5 |
107-2
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教學計畫表
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資管一：中國語文能力表達 TLMXB1A1376 0A
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| 6 |
107-1
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教學計畫表
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資工二：中國語文能力表達 TEIXB2A1376 0B
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| 7 |
107-1
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教學計畫表
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統計二：中國語文能力表達 TLSXB2A1376 0C
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| 8 |
107-1
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教學計畫表
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統計一：中國語文能力表達 TLSXB1A1376 0C
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| 9 |
106-1
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會議論文
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古典小說教學的文化縱深與現代意義——以《三國演義》為例
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| 10 |
95-2
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會議論文
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論「儒道會通」的老子學觀點： 以宋人援引《中庸》為例
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| 11 |
95-1
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會議論文
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虛靜觀的兩種路向──老子與荀子的工夫論及其人文意涵
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| 12 |
93-2
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學位論文
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程大昌
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| 13 |
92-1
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期刊論文
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程大昌「易老通言」探析--兼論「援儒入『老』」的詮釋觀點
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| 14 |
106-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 15 |
106-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 16 |
106-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 17 |
106-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 18 |
106-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 19 |
106-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 20 |
106-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 21 |
106-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 22 |
106-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 23 |
106-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 24 |
105-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 25 |
105-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 26 |
105-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 27 |
105-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 28 |
105-2
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教學計畫表
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資管二：中國語文能力表達 TLMXB2A1376 0X
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| 29 |
105-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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| 30 |
105-1
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教學計畫表
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運管二：中國語文能力表達 TLTXB2A1376 0X
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