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教師資料查詢 | 教師:潘慧玲

# 學年期 類別 標題
961 92-1 研究報告 發展國民中小學教師專業能力指標(普及版)
962 92-1 研究報告 現行高職課程與九年一貫課程教材銜接需要性評估之研究
963 92-1 研究報告 普通高級中學課程綱要修訂第二階段行政工作小組報告
964 92-1 研究報告 後期中等教育共同核心課程研訂行政工作小組報告
965 92-1 研究報告 普通高級中學課程暫行綱要行政人員及教師研習課程之規劃
966 93-1 研究報告 研訂後期中等學校性別平等教育課程能力指標
967 93-1 研究報告 我國普通高中課程綱要發展之基礎研究--普通高中課程必選修之研究
968 96-1 研究報告 探究彰權益能評鑑取徑及其在學校場域中之應用(2/2)
969 96-1 研究報告 教師專業發展評鑑與學校改進之研究(1/2)
970 99-1 研究報告 教師專業發展評鑑與學校改進之研究(2/2)
971 96-1 研究報告 臺灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫成果報告:我國教育教育指標系統之建構(II)
972 97-1 研究報告 試辦中小學教師專業發展評鑑之後設評鑑研究
973 95-1 研究報告 試辦中小學教師專業發展評鑑之後設評鑑規劃研究
974 95-1 研究報告 試辦中小學教師專業發展評鑑之方案評鑑(I)
975 95-1 研究報告 性別平等教育白皮書
976 95-1 研究報告 教師評鑑方案之建構:中小學教師評鑑標準
977 95-1 研究報告 教師評鑑方案之建構基礎性分析整合型計畫
978 95-1 研究報告 後期中等學校性別平等教育能力指標之教學示例發展
979 95-1 研究報告 教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查規劃案成果報告(II)
980 94-1 研究報告 教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查計畫(I)
981 95-1 研究報告 探究彰權益能評鑑取徑及其在學校場域中之應用(1/2)
982 94-1 研究報告 臺灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫成果報告:我國教育教育指標系統之建構(I)
983 94-1 研究報告 界定與選擇國民核心素養:概念參考架構與理論基礎研究總計畫
984 94-1 研究報告 奎山中學研究案
985 95-1 研究報告 形構變革年代中學校領導的權力論述(2/2)
986 94-1 研究報告 中小學行政人員及教師性別平等教育研習課程之規劃
987 93-1 研究報告 形構變革年代中學校領導的權力論述(1/2)
988 101-2 會議論文 Instructional Leadership in Taiwan: What We have Learned from Two Decades of Research
989 96-1 會議論文 Using the Approach of Empowerment Evaluation in Schools: Case Studies
990 87-1 研究報告 婦女教育政策研究