國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點
學年 111
學期 1
申請日期 2022-08-01
得獎人員 陳麗華 CHEN LI-HUA
得獎論文名稱 國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 教科書研究 14(3)，頁43-77
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2021-01-01