A Study on the Relationship between Socialization of Blended Learning and Motivation Regulation under Sustainable Development with Teacher Support as the Moderating Variable
學年 111
學期 2
出版(發表)日期 2023-05-11
作品名稱 A Study on the Relationship between Socialization of Blended Learning and Motivation Regulation under Sustainable Development with Teacher Support as the Moderating Variable
作品名稱(其他語言)
著者 Huang, L., & Lee, M. H.
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 Sage Open (SSCI), in publishing
摘要
關鍵字
語言 en_US
ISSN
期刊性質 國外
收錄於 SSCI
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別 USA
公開徵稿
出版型式 ,電子版
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/124107 )