標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估：應用「行動模式/改變模式圖式」分析師資培育學程
學年 110
學期 1
申請日期 2021-08-01
得獎人員 潘慧玲 HUI-LING PAN
得獎論文名稱 標準本位政策脈絡下師資培育改革成效之評估：應用「行動模式/改變模式圖式」分析師資培育學程
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 教育科學研究期刊 65(2)，頁73-104
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2020-01-01