校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用
學年 108
學期 1
申請日期 2019-08-01
得獎人員 潘慧玲 HUI-LING PAN
得獎論文名稱 校長領導對教師學習領導的影響：檢視信任關係與學業強調的調節作用
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 教育科學研究期刊 64(1), p.119-147
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2019-01-01