書評：社會學習領域課程標準的想像及啟示—評介《美國社會領域課程標準》及《C3美國社會領域州課程標準架構》
學年 107
學期 2
出版（發表）日期 2019-06-30
作品名稱 書評：社會學習領域課程標準的想像及啟示—評介《美國社會領域課程標準》及《C3美國社會領域州課程標準架構》
作品名稱（其他語言） National Curriculum Standards for Social Studies: A Framework for Teaching, Learning, and Assessment & College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards
著者 陳麗華
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 教育研究集刊,65(2),p.117-135
摘要 透過評介《美國社會領域課程標準》及《C3美國社會領域州課程標準架構》，討論課程綱要的想像已有改變的趨勢與實質：從規範課程內容，到形塑教學、學習及評量的取向，都是課程標準的範疇。最後提出對於台灣下一波研訂社會領域課程綱要研訂的思維、取向與重點。
關鍵字 課程標準;社會領域
語言 zh_TW
ISSN
期刊性質 國內
收錄於 TSSCI
產學合作
通訊作者 陳麗華
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/121756 )