認知、行動、創新、制度:因材施教的關鍵實力
學年 98
學期 1
出版(發表)日期 2009-10-01
作品名稱 認知、行動、創新、制度:因材施教的關鍵實力
作品名稱(其他語言)
著者 吳明清
單位 淡江大學教育政策與領導研究所
出版者 臺北市:台灣省教育會
著錄名稱、卷期、頁數 臺灣教育=Taiwan Education Review 659,頁43-45
摘要
關鍵字 因材施教
語言 zh_TW
ISSN 1816-6482
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 紙本
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