| 台灣義務教育階段導入日語教育可行性之初探 | |
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| 學年 | 97 |
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2008-12-01 |
| 作品名稱 | 台灣義務教育階段導入日語教育可行性之初探 |
| 作品名稱（其他語言） | The Possibility of Japanese Language Education at Compulsory Education Stage in Taiwan |
| 著者 | 闕百華 |
| 單位 | 淡江大學日本語文學系 |
| 出版者 | 臺北縣：淡江大學外語學院 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 淡江外語論叢 12，頁67-87 |
| 摘要 | 2006 年國際交流基金會調查顯示：世界上學習日語的總人數，排名第一是韓國，其次是中國，台灣則是排名第五。韓國與中國在義務教育階段，日語是正規課程之一，有課程標準和教科書。學習重點放在提升學生文化素養，拓展學生的國際視野。相對於此，台灣偏重英語教育和鄉土語言教育，義務教育要開設日語課程難度頗高。本文建議可用國際了解教育的一環實施跨領域學習，或於綜合活動課程當中，導入日語教學活動。 |
| 關鍵字 | 義務教育;日語教育;第二外語;國際了解;綜合活動課程 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1562-7675 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/72016 ) |
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