孤獨中之自我完成:從榮格到榮格心理學 | |
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學年 | 97 |
學期 | 1 |
發表日期 | 2009-01-01 |
作品名稱 | 孤獨中之自我完成:從榮格到榮格心理學 |
作品名稱(其他語言) | |
著者 | 楊明磊; 郭懷慈 |
作品所屬單位 | 淡江大學教育心理與諮商研究所 |
出版者 | 國際華人醫學家心理學家聯合會 |
會議名稱 | |
會議地點 | |
摘要 | 榮格心理學最大的貢獻,在於將個人心理學拓展到集體心理學的範疇,其一生所發表的研究可分為三個時期:1900- 1920年,以實驗和觀察工作中的病人,為研究對象和主題;1920-1930年,以自身的體驗創發心理學的新理論概念,1930年至1960年年,更深化的研究自己在前三十年所提出的觀點。這其中最具原創性的概念,都來自他對於自身體驗的深刻剖析,並將之與各文化或是不同學門之間引申和對話,所以,對於後世的研究者來說,學習榮格心理學的過程,也就成為了解榮格概念形成過程。了解榮格和了解榮格心理學是並進的過程。從一個「孤單的小孩」開始,榮格有更多時間和自己對話,專心發展成一個好奇的,又愛思考的小孩。映照到之後榮格作研究的過程,他是一個非常專心於工作,同時又多才多藝的人,同時,也或許他的各種稀奇古怪的問題是如此難以回答,他轉而從觀察病人和觀察自己中研究,從同僚間互動激盪,當然也從經典書籍中尋找智慧。這個客觀觀察研究加上主觀連結對話的過程,也是讓榮格轉化為「智慧老人」的關鍵。 |
關鍵字 | 榮格; 榮格心理學; 分析心理學 |
語言 | zh_CN |
收錄於 | |
會議性質 | |
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通訊作者 | |
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公開徵稿 | |
出版型式 | |
出處 | 國際中華應用心理學研究會第六屆學術年會論文集 |
相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/60501 ) |