| 『N世代化』概念下的諮商：視域與策略 | |
|---|---|
| 學年 | 98 |
| 學期 | 2 |
| 發表日期 | 2010-06-11 |
| 作品名稱 | 『N世代化』概念下的諮商：視域與策略 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 楊明磊 |
| 作品所屬單位 | 淡江大學教育心理與諮商研究所 |
| 出版者 | 淡江大學教育學院教育心理與諮商研究所 |
| 會議名稱 | |
| 會議地點 | |
| 摘要 | N世代化與N世代在概念上的最大差異為，「N世代」僅是對某一特定族群的指稱，「N世代化」則是呈現這一族群的特性如何蔓延擴展，最終造成對所有人的影響，進而使所有人皆涵納於此一族群標籤內，而人們到頭來不僅被納入族群標籤中，連帶著相關生活方式﹑習慣﹑思考及行動皆逐漸開始具備此一標籤族群的特性。換言之，相異於針對較靜態的「N世代」所進行的諮商討論，本文更強調對N世代「化」此一動態影響力量下的諮商需以何種視域（horizon）看待，並討論由此視域引伸而來的諮商師行動策略。本文試圖以傅柯「規訓與懲罰」角度思考，認為N世代「化」歷程實際上即為人們被網路環境所規訓的歷程，而這個規訓歷程將所有人接涵納其中，並因此產生相映的集體心理反應，這些心理反應需要諮商工作者多加留意並轉化為實質的諮商行動與策略。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | |
| 校內研討會地點 | |
| 研討會時間 | |
| 通訊作者 | |
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| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | 「N世代化之學習與諮商：發展與挑戰」學術研討會，臺北縣 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/60459 ) |
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