| 4711 |
105-1
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期刊論文
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施盛寶
副教授
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Expertise coordination in information systems development projects: Willingness, ability, and behavior
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| 4712 |
104-1
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期刊論文
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解燕豪
副教授
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Can Customer Expectations be Measured in Real Time?
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| 4713 |
105-1
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教學計畫表
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黃 玄
講師
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資管二：基礎數學 TLMXB2S0252 0P
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| 4714 |
105-1
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參與學術服務
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黃明達
教授
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檔案局 公文及檔案管理資訊系統驗證 委員會
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| 4715 |
105-1
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參與學術服務
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黃明達
教授
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國發會 「政府公開金鑰基礎建設委外服務案」採購案第1次評選會議
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| 4716 |
105-1
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參與學術服務
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黃明達
教授
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5. 105年NCC「產業創新條例之通訊傳播投資抵減案(行動類)」審查會
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| 4717 |
105-1
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參與學術服務
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黃明達
教授
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票據交換所「金融業代收系統擴充案」採購案，第2次評選委員會議
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| 4718 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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教育部資科司 資訊系統科 大專教師資格審查系統功能增修暨維護服務案 審查委員
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| 4719 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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工業局 第四屆創新創業新秀選拔 複選審查會議(現場簡報)
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| 4720 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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檔案局 公文及檔案管理資訊系統驗證
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| 4721 |
104-2
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參與學術服務
|
黃明達
教授
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工業局 雲端產業服務團 第四批入團 審查會議
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| 4722 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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溫世仁文教基金會 計畫審查
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| 4723 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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3.(整天) 105年NCC「產業創新條例之通訊傳播投資抵減案(行動類)」審查會
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| 4724 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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票交所 「ACH暨FCS系統汰舊換新」案資訊業務諮詢委員會議
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| 4725 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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1.(整天) 105年NCC「產業創新條例之通訊傳播投資抵減案(行動類)」審查會
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| 4726 |
104-2
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參與學術服務
|
黃明達
教授
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教育部 中小學數位輔助學科閱讀計畫資源中心複審會議
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| 4727 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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票交所「金融業代收系統擴充案」第一次評選委員會議
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| 4728 |
104-2
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參與學術服務
|
黃明達
教授
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檔案局 公文及檔案管理資訊系統驗證 委員會
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| 4729 |
104-2
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參與學術服務
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黃明達
教授
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教育部 中小學數位輔助學科閱讀計畫「國中小第三期夥伴學校」審查委員 複審會議
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| 4730 |
104-2
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參與學術服務
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李鴻璋
副教授
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105年公務人員特種考試一般警察人員考試(命題兼閱卷委員)
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| 4731 |
104-2
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會議論文
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李鴻璋
副教授
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快速簡易的雲端階層組織授權之研究
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| 4732 |
104-1
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研究獎勵
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施盛寶
副教授
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Information technology customer aggression: The importance of an organizational climate of support
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| 4733 |
104-1
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研究獎勵
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魏世杰
副教授
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Random-grid-based Visual Cryptography Schemes
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| 4734 |
104-1
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研究獎勵
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蕭瑞祥
教授
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Correlation and Impact between IT Management and IT Governance
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| 4735 |
104-1
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研究獎勵
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楊明玉
副教授
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從認知負荷的觀點看線上閱讀單字註解模式與學習動機對英語學習成效之影響
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| 4736 |
104-1
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研究獎勵
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鄭啟斌
教授
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Implementation of a flight operations risk assessment system and identification of critical risk factors
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| 4737 |
104-1
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研究獎勵
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解燕豪
副教授
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An innovative approach to measuring technology spillovers in service-dominant logic
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| 4738 |
104-1
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研究獎勵
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侯永昌
教授
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結合小波轉換與視覺密碼於智慧財產權保護
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| 4739 |
104-1
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研究獎勵
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游佳萍
教授
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相信自我：探討資訊人員的創造力
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| 4740 |
104-1
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研究獎勵
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施盛寶
副教授
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Developing early warning systems to predict students’ online learning performance
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