1336 |
112-2
|
教學計畫表
|
黃金堂
副教授
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日文進學班四:商用日文習作 TFJXE4F1032 0B
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1335 |
112-2
|
教學計畫表
|
葉 夌
副教授
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日文四:畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 2A
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1334 |
112-2
|
教學計畫表
|
葉 夌
副教授
|
日文進學班四:日語修辭學 TFJXE4A0249 0A
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1333 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文一:日語會話(一) TFJXB1A0254 2F
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1332 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文二:日語語言練習(二) TFJXB2A0261 2E
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1331 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文二:日語語言練習(二) TFJXB2A0261 2H
|
1330 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文三:日文翻譯 TFJXB3A0939 2D
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1329 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文進學班三:日本名著選讀(一) TFJXE3A0197 2A
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1328 |
112-2
|
教學計畫表
|
李文茹
副教授
|
日文二:中級日語語法 TFJXB2F0116 2B
|
1327 |
112-1
|
研究獎勵
|
曾秋桂
教授
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ウィズ(with)コロナ時代のAI技術支援による村上春樹文学研究―『騎士団長殺し』を中心に
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1326 |
112-1
|
研究獎勵
|
曾秋桂
教授
|
持続可能なる文学の原動力―エコフェミニズム、AI、村上春樹を切口に―(以生態女性主義、人工智慧、村上春樹為切入點,探索永續發展文學之原動力)
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1325 |
112-1
|
研究獎勵
|
曾秋桂
教授
|
世界をジブンゴト化する日本語翻訳授業デザイン―SDGsとAI技術の融
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1324 |
112-1
|
研究獎勵
|
葉 夌
副教授
|
石牟礼道子『苦海浄土』における水俣病の再読 ―AI技術による計量テキスト分析を補助にして―
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1323 |
112-1
|
研究獎勵
|
葉 夌
副教授
|
村上春樹『一人称単数』における語り手の「記憶」 ―各短編のつながりを中心に―
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1322 |
112-1
|
研究獎勵
|
闕百華
教授
|
日本の教育改革から学ぶ台湾における小中学校の日本語教育の研究(師法日本教改之台灣中小學日語教育的研究)
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1321 |
112-2
|
教學計畫表
|
富田哲
副教授
|
日文四:日語修辭學 TFJXB4A0249 2P
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1320 |
112-2
|
教學計畫表
|
富田哲
副教授
|
日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2B
|
1319 |
112-2
|
教學計畫表
|
林世堯
講師
|
日文進學班三:新聞選讀 TFJXE3A0926 2A
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1318 |
112-2
|
教學計畫表
|
富田哲
副教授
|
日文一碩士班:日治時期語學研究 TFJXM1F0397 0A
|
1317 |
112-2
|
教學計畫表
|
王嘉臨
副教授
|
日文進學班四:日本名著選讀(二) TFJXE4A0198 2A
|
1316 |
112-2
|
教學計畫表
|
陳姿靜
講師
|
日文一:日語語言練習(一) TFJXB1A0260 2B
|
1315 |
112-2
|
教學計畫表
|
陳姿靜
講師
|
日文一:日語語言練習(一) TFJXB1A0260 2C
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1314 |
112-2
|
教學計畫表
|
陳姿靜
講師
|
外國語文一:日文(一) TNUQB1T0467 2D
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1313 |
112-2
|
教學計畫表
|
良本惠莉
講師
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日文三:日語會話(三) TFJXB3A0256 2G
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1312 |
112-2
|
教學計畫表
|
吳淑圓
講師
|
日文二:日文習作(一) TFJXB2A0178 2F
|
1311 |
112-2
|
教學計畫表
|
吳淑圓
講師
|
外國語文一:日文(一) TNUQB1T0467 2F
|
1310 |
112-2
|
教學計畫表
|
良本惠莉
講師
|
日文四:日語會話(四) TFJXB4A1107 2J
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1309 |
112-2
|
教學計畫表
|
王薇婷
助理教授
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日文進學班二:中級日語讀本 TFJXE2F0115 2A
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1308 |
112-2
|
教學計畫表
|
張聖昌
講師
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日文進學班三:日文翻譯 TFJXE3A0939 2B
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1307 |
112-2
|
教學計畫表
|
張聖昌
講師
|
日文進學班四:日語會話(四) TFJXE4A1107 2B
|