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教師資料查詢 | 單位：日文系

# 學年期 類別 教師 名稱
7554 100-2 參與學術服務 江雯薰 教授 101年度國科會專題研究計畫審查
7553 105-2 參與國際學術活動 蔡佩青 副教授 西行學會常任理事
7552 107-1 其他 蔡佩青 副教授 大西克禮《物哀》導讀「日本傳統美的象徵性概念」
7551 107-1 出席學術性會議 李文茹 副教授 日本近現代文学国際シンポジウム　ポストコロニアリズムの最前線
7550 107-1 學術演講 李文茹 副教授 核をイメージ化する歴史的軌跡―80年代における雑誌『人間』と東アジアとのつながりをめぐって
7549 107-1 出席學術性會議 李文茹 副教授 《国際学術ワークショップ》アメリカ問題、東アジア冷戦文化研究の現状と課題
7548 106-2 赴校外學術交流 李文茹 副教授 公開ワークショップ 帝国日本の植民地統治と歴史認識を問う ー中村平『植民暴力の記憶と日本人―台湾高地先住民と脱植民の運動―』（大阪大学出版会，2018）をめぐってー
7547 106-2 赴校外學術交流 李文茹 副教授 原爆文学研究会第56回研究会
7546 106-2 學術演講 李文茹 副教授 311前後の日本女性雑誌と台湾特集ーおいしい・楽しい言説にある歴史的記憶をめぐって
7545 106-2 學術演講 李文茹 副教授 「原発」から「原爆」へ：台湾における「核」をイメージ化することのジレンマ
7544 106-2 學術演講 中村香苗 副教授 「つながる」を目指した会話授業例ー「多文化共生」をテーマに
7543 107-1 出席學術性會議 富田哲 副教授 第三屆台灣研究世界大會
7542 107-1 一般案研究計畫 (不經研發處) 闕百華 教授 淡江大學107學年度外語學院重點研究計畫-外語教育與文化鏈結
7541 107-1 教學研習 王靖雅 講師 讓教學動起來-課堂教學即時互動工具：Zuvio講習_場次1（2018-09-07 10:00:00 ~ 12:00:00）
7540 107-1 教學研習 蔡佩青 副教授 讓教學動起來-課堂教學即時互動工具：Zuvio講習_場次1（2018-09-07 10:00:00 ~ 12:00:00）
7539 107-1 教學研習 蔡佩青 副教授 iClass學習平台導入工作坊(第一梯次)（2018-09-11 12:10:00 ~ 14:00:00）
7538 107-1 教學研習 林寄雯 副教授 iClass學習平台導入工作坊(第一梯次)（2018-09-11 12:10:00 ~ 14:00:00）
7537 107-1 教學研習 廖育卿 副教授 iClass學習平台導入工作坊(第一梯次)（2018-09-11 12:10:00 ~ 14:00:00）
7536 107-1 教學研習 蔡佩青 副教授 iClass 學習平台教室管理工作坊_進階(第一梯次)（2018-09-14 10:10:00 ~ 12:00:00）
7535 107-1 教學研習 徐佩伶 副教授 iClass 學習平台教室管理工作坊_進階(第一梯次)（2018-09-14 10:10:00 ~ 12:00:00）
7534 107-1 教學研習 蔡欣吟 副教授 「數位教學知多少」研習會（2018-09-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
7533 107-1 教學研習 王天保 副教授 「數位教學知多少」研習會（2018-09-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
7532 107-1 教學研習 廖育卿 副教授 iClass 學習平台教室管理工作坊_進階(第二梯次)（2018-09-17 10:10:00 ~ 12:00:00）
7531 106-2 會議論文 王嘉臨 教授 村上作品における性的マイノリティについての意識 ―『スプートニクの恋人』を中心に
7530 106-2 會議論文 張瓊玲 副教授 大學初級日語導入「泰迪熊計畫」 日語的素養導向課程實踐
7529 107-1 教學研習 內田康 副教授 iClass學習平台導入工作坊(第二梯次)（2018-09-20 12:10:00 ~ 14:00:00）
7528 107-1 教學研習 廖育卿 副教授 iClass學習平台導入工作坊(第二梯次)（2018-09-20 12:10:00 ~ 14:00:00）
7527 107-1 教學研習 王美玲 副教授 教學技巧系列研習：大數據資料分析介紹與教學應用（2018-09-27 12:00:00 ~ 13:00:00）
7526 106-1 期刊論文 蔡欣吟 副教授 明治中期から大正期における連体形準体法の様相―口語的資料を通しての考察―
7525 106-1 期刊論文 李文茹 副教授 雑誌『人間』と「戦後日本」との接点―八〇年代台湾における「核」言説のジレンマ