| 12280 |
102-2
|
教學計畫表
|
陳新民
講師
|
日文進學班四：日本政治 TFJXE4A0212 2P
|
| 12279 |
102-2
|
教學計畫表
|
陳新民
講師
|
日文進學班四：日本應用文 TFJXE4A1757 2B
|
| 12278 |
102-2
|
教學計畫表
|
蕭碧盞
副教授
|
日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 2A
|
| 12277 |
102-2
|
教學計畫表
|
蕭碧盞
副教授
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 2A
|
| 12276 |
102-2
|
教學計畫表
|
蔡耀勳
講師
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2J
|
| 12275 |
102-2
|
教學計畫表
|
高陳秀蘭
副教授
|
日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2D
|
| 12274 |
102-2
|
教學計畫表
|
廖兆陽
講師
|
日文進學班四：日本文學史 TFJXE4A0190 2P
|
| 12273 |
102-2
|
教學計畫表
|
廖兆陽
講師
|
日文進學班三：日文習作（二） TFJXE3A0179 2C
|
| 12272 |
102-2
|
教學計畫表
|
廖兆陽
講師
|
日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 2A
|
| 12271 |
94-1
|
期刊論文
|
江雯薰
教授
|
時間従属節の一系列ー「アゲク」の意味・用法を中心にー
|
| 12270 |
101-1
|
期刊論文
|
孫寅華
副教授
|
多様な学習者に適した日本語学習教材ーラジオ日本語講座を例にしてー
|
| 12269 |
102-1
|
出席學術性會議
|
富田哲
副教授
|
台灣教育史研究會第八十三次例會
|
| 12268 |
102-2
|
教學計畫表
|
闕百華
教授
|
日文二：中級日語讀本 TFJXB2F0115 2F
|
| 12267 |
102-2
|
教學計畫表
|
闕百華
教授
|
日文二：中級日語語法 TFJXB2F0116 2F
|
| 12266 |
102-2
|
教學計畫表
|
徐佩伶
副教授
|
日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 2E
|
| 12265 |
102-2
|
教學計畫表
|
徐佩伶
副教授
|
日文二碩專班：日語句法學導論（一） TFJXJ2F1045 0A
|
| 12264 |
102-2
|
教學計畫表
|
徐佩伶
副教授
|
日文四：日語修辭學 TFJXB4A0249 2C
|
| 12263 |
102-2
|
教學計畫表
|
王美玲
副教授
|
日文在職班四：日本社會文化 TFJXK4A1104 2A
|
| 12262 |
81-1
|
期刊論文
|
邱榮金
副教授
|
日本的國會與派閥政治
|
| 12261 |
82-1
|
期刊論文
|
邱榮金
副教授
|
日本眾議院選舉與政黨政治
|
| 12260 |
99-1
|
期刊論文
|
堀越和男
副教授
|
動機づけと第二言語不安が日本語学習の成果に与える影響―台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に―
|
| 12259 |
102-2
|
教學計畫表
|
侯貴娥
講師
|
共同科－理：初級日語 TGSXB0A0452 2A
|
| 12258 |
102-2
|
教學計畫表
|
侯貴娥
講師
|
日文進學班二：日語會話（二） TFJXE2A0255 2B
|
| 12257 |
102-2
|
教學計畫表
|
闕百華
教授
|
日文四：日本應用文 TFJXB4A1757 2A
|
| 12256 |
102-2
|
教學計畫表
|
闕百華
教授
|
日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2C
|
| 12255 |
102-2
|
教學計畫表
|
管美燕
副教授
|
日文三：高級日語 TFJXB3A0565 2MA
|
| 12254 |
96-2
|
期刊論文
|
田世民
副教授
|
懐徳堂における儒教儀礼の受容―中井家の家礼実践を中心に―
|
| 12253 |
86-1
|
期刊論文
|
彭春陽
教授
|
夏目漱石の『夢十夜』試論--「第八夜」に隠されたサイコロの構図
|
| 12252 |
102-1
|
研究獎勵
|
林青樺
副教授
|
102年度國科會補助大專校院獎勵特殊優秀人才
|
| 12251 |
98-1
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
林青樺
副教授
|
大學教育培育日語學習者之相關研究
|
GoogleAnalytics